21세기 특수교사
Laurie U. DeBettencourt Lori A. Howard [공]지음 정정진 [외] 옮김
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | 21세기 특수교사 / Laurie U. DeBettencourt, Lori A. Howard [공]지음 ; 정정진 [외] 옮김 |
| 개인저자 | DeBettencourt, Laurie U. Howard, Lori A. 정정진 전병운 강영심 이대식 |
| 발행사항 | 서울 : 시그마프레스, 2009 |
| 형태사항 | 223 p. : 삽화, 챠트 ; 26 cm |
| 원서명 | The effective special education teacher : a practical guide for success |
| ISBN | 9788958327028 |
| 일반주기 |
공옮긴이: 전병운, 강영심, 이대식
색인 : p. 220-223 |
| 서지주기 | 각 장마다 참고문헌 포함 |
| 비통제주제어 | 특수교사,특수교육,특수교육자 |
| 분류기호 | 371.9043 |
| 언어 | 한국어 |
목차
목차 일부
목차
제1부 특수교육 분야에서 일하기
제1장 특수교사 입문 = 3
21세기에 특수교육 분야에서 가르친다는 것 = 4
특수교육자 업무의 전문성과 윤리 표준 = 10
스트레스와 소진을 피할 수 있도록 발령 초기에 특수교사 준비시키기 = 17
요약 = 19
제2장 다른 사람과의 협력 = 23
협력 = 25
요약 = 36
제3장 다양한 ...
제1부 특수교육 분야에서 일하기
제1장 특수교사 입문 = 3
21세기에 특수교육 분야에서 가르친다는 것 = 4
특수교육자 업무의 전문성과 윤리 표준 = 10
스트레스와 소진을 피할 수 있도록 발령 초기에 특수교사 준비시키기 = 17
요약 = 19
제2장 다른 사람과의 협력 = 23
협력 = 25
요약 = 36
제3장 다양한 ...
목차 전체
목차
제1부 특수교육 분야에서 일하기
제1장 특수교사 입문 = 3
21세기에 특수교육 분야에서 가르친다는 것 = 4
특수교육자 업무의 전문성과 윤리 표준 = 10
스트레스와 소진을 피할 수 있도록 발령 초기에 특수교사 준비시키기 = 17
요약 = 19
제2장 다른 사람과의 협력 = 23
협력 = 25
요약 = 36
제3장 다양한 특성을 지닌 가정과의 협력 = 41
가족 요구에의 민감성 = 43
의사소통 전략 = 47
다문화 가정과의 협력 시 특별히 고려해야 할 사항 = 54
요약 = 57
제2부 교사 수행능력 개발하기
제4장 개별화 교육 프로그램 작성 = 63
개별화 교육 프로그램 = 65
교육목표 = 72
IDEA 2004 = 85
IEP 회의 개최 = 86
요약 = 94
제5장 단원과 차시별 수업 계획서 작성 = 113
교육과정 개관 = 114
단원 계획 = 116
차시별 수업 계획 = 130
요약 = 136
제6장 교수 수행능력 개발 = 141
효과적인 교수의 기본원리 = 144
구체적인 교수전략 = 150
요약 = 158
제7장 학급경영과 행동관리 기술의 개발 = 163
학급경영 기법 = 164
행동관리 계획과 기법 = 171
기능적 행동사정 및 행동중재 계획 = 175
징계문제 = 178
요약 = 180
제3부 초기 수업경험 평가하기
제8장 수업 포트폴리오 개발 = 185
포트폴리오 창안 = 186
포트폴리오 설계 = 188
포트폴리오 조직과 개발 = 189
포트폴리오 제작 = 193
디지털 포트폴리오 = 194
요약 = 198
제9장 초기 수업경험 평가 = 201
교직 첫해 수업경험 = 202
신임 교사의 지도와 평가 = 204
감독과 참관 준비 = 206
평가요소로서 수업 포트폴리오 준비 = 210
교원 평가 : 최근 논의 과제 = 214
요약 = 216
초임 교사를 위한 참고문헌 = 219
찾아보기 = 220
제1부 특수교육 분야에서 일하기
제1장 특수교사 입문 = 3
21세기에 특수교육 분야에서 가르친다는 것 = 4
특수교육자 업무의 전문성과 윤리 표준 = 10
스트레스와 소진을 피할 수 있도록 발령 초기에 특수교사 준비시키기 = 17
요약 = 19
제2장 다른 사람과의 협력 = 23
협력 = 25
요약 = 36
제3장 다양한 특성을 지닌 가정과의 협력 = 41
가족 요구에의 민감성 = 43
의사소통 전략 = 47
다문화 가정과의 협력 시 특별히 고려해야 할 사항 = 54
요약 = 57
제2부 교사 수행능력 개발하기
제4장 개별화 교육 프로그램 작성 = 63
개별화 교육 프로그램 = 65
교육목표 = 72
IDEA 2004 = 85
IEP 회의 개최 = 86
요약 = 94
제5장 단원과 차시별 수업 계획서 작성 = 113
교육과정 개관 = 114
단원 계획 = 116
차시별 수업 계획 = 130
요약 = 136
제6장 교수 수행능력 개발 = 141
효과적인 교수의 기본원리 = 144
구체적인 교수전략 = 150
요약 = 158
제7장 학급경영과 행동관리 기술의 개발 = 163
학급경영 기법 = 164
행동관리 계획과 기법 = 171
기능적 행동사정 및 행동중재 계획 = 175
징계문제 = 178
요약 = 180
제3부 초기 수업경험 평가하기
제8장 수업 포트폴리오 개발 = 185
포트폴리오 창안 = 186
포트폴리오 설계 = 188
포트폴리오 조직과 개발 = 189
포트폴리오 제작 = 193
디지털 포트폴리오 = 194
요약 = 198
제9장 초기 수업경험 평가 = 201
교직 첫해 수업경험 = 202
신임 교사의 지도와 평가 = 204
감독과 참관 준비 = 206
평가요소로서 수업 포트폴리오 준비 = 210
교원 평가 : 최근 논의 과제 = 214
요약 = 216
초임 교사를 위한 참고문헌 = 219
찾아보기 = 220
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