놀이치료 수퍼비전
이미경 지음 ; 최영희 감수
목차
목차 일부
목차
서문 = 3
추천의 글 = 5
저자의 글 = 7
1장 놀이치료 수퍼비전의 필요성과 정의 = 13
1. 놀이치료 수퍼비전의 필요성 = 13
2. 놀이치료 수퍼비전의 정의 = 17
3. 수퍼비전의 중요성 = 25
4. 수퍼비전의 역사적 발달 = 26
5. 수퍼비전의 목적 = 31
6. 수퍼비전의 일반적인 7가지 과업들 = 35
2장 상담 수퍼비...
서문 = 3
추천의 글 = 5
저자의 글 = 7
1장 놀이치료 수퍼비전의 필요성과 정의 = 13
1. 놀이치료 수퍼비전의 필요성 = 13
2. 놀이치료 수퍼비전의 정의 = 17
3. 수퍼비전의 중요성 = 25
4. 수퍼비전의 역사적 발달 = 26
5. 수퍼비전의 목적 = 31
6. 수퍼비전의 일반적인 7가지 과업들 = 35
2장 상담 수퍼비...
목차 전체
목차
서문 = 3
추천의 글 = 5
저자의 글 = 7
1장 놀이치료 수퍼비전의 필요성과 정의 = 13
1. 놀이치료 수퍼비전의 필요성 = 13
2. 놀이치료 수퍼비전의 정의 = 17
3. 수퍼비전의 중요성 = 25
4. 수퍼비전의 역사적 발달 = 26
5. 수퍼비전의 목적 = 31
6. 수퍼비전의 일반적인 7가지 과업들 = 35
2장 상담 수퍼비전의 모델들 = 43
1. 상담이론에 입각한 수퍼비전 모델들 = 44
2. 발달 수퍼비전 모델 = 61
3. 사회역할 수퍼비전 모델 = 71
4. 통합적인 수퍼비전 모델 = 72
3장 놀이치료 수퍼비전 모델들 = 87
1. Linden과 Stollak의 수퍼비전 모델 = 88
2. Kranz의 수퍼비전 모델 = 91
3. Arnold의 마이크로카운슬링 수퍼비전 모델 = 92
4. Brady와 Friedrich의 수퍼비전 모델 = 94
5. Adler 중심의 놀이치료 수퍼비전 모델 = 97
6. Carmichael의 상호작용 매트릭스 = 98
7. 놀이치료센터 수퍼비전 모델 = 100
8. 상호 놀이치료 수퍼비전 모델 = 109
9. 아동중심의 플라토형 수퍼비전 모델 = 112
10. 아동중심의 자아반영적인 놀이치료 수퍼비전 모델 = 115
4장 놀이치료 수퍼비전 관계 = 117
1. 놀이치료 수퍼비전 관계 = 117
2. 놀이치료 수퍼비전 관계의 형성 = 119
3. 효과적인 놀이치료 수퍼비전 관계 = 139
4. 놀이치료 수퍼비전에 영향을 미치는 수퍼바이지와 수퍼바이저 요인들 = 145
5장 놀이치료 수퍼비전의 방법들 = 193
1. 놀이치료 수퍼비전의 방법들 = 193
2. 놀이치료 수퍼비전에서의 발표 형태들 = 224
6장 놀이치료 수퍼비전에서의 평가 = 233
1. 수퍼바이저의 당면 문제들 = 234
2. 수퍼바이지의 당면 문제들 = 237
3. 수퍼바이지와 수퍼바이저에 대한 평가 = 239
4. 평가 종류 = 265
7장 놀이치료사와 놀이치료 수퍼바이저가 되기 위한 자격 요건들 = 273
1. 놀이치료사가 되기 위한 자격 요건들 = 274
2. 놀이치료 수퍼바이저가 되기 위한 자격 요건들 = 281
8장 놀이치료 수퍼비전에서의 법적, 윤리적 고려사항들 = 287
1. 법적인 고려사항들 = 289
2. 윤리적인 고려사항들 = 294
부록 : 놀이치료 수행을 위한 자발적인 지침서 = 309
참고문헌 = 337
찾아보기 = 357
서문 = 3
추천의 글 = 5
저자의 글 = 7
1장 놀이치료 수퍼비전의 필요성과 정의 = 13
1. 놀이치료 수퍼비전의 필요성 = 13
2. 놀이치료 수퍼비전의 정의 = 17
3. 수퍼비전의 중요성 = 25
4. 수퍼비전의 역사적 발달 = 26
5. 수퍼비전의 목적 = 31
6. 수퍼비전의 일반적인 7가지 과업들 = 35
2장 상담 수퍼비전의 모델들 = 43
1. 상담이론에 입각한 수퍼비전 모델들 = 44
2. 발달 수퍼비전 모델 = 61
3. 사회역할 수퍼비전 모델 = 71
4. 통합적인 수퍼비전 모델 = 72
3장 놀이치료 수퍼비전 모델들 = 87
1. Linden과 Stollak의 수퍼비전 모델 = 88
2. Kranz의 수퍼비전 모델 = 91
3. Arnold의 마이크로카운슬링 수퍼비전 모델 = 92
4. Brady와 Friedrich의 수퍼비전 모델 = 94
5. Adler 중심의 놀이치료 수퍼비전 모델 = 97
6. Carmichael의 상호작용 매트릭스 = 98
7. 놀이치료센터 수퍼비전 모델 = 100
8. 상호 놀이치료 수퍼비전 모델 = 109
9. 아동중심의 플라토형 수퍼비전 모델 = 112
10. 아동중심의 자아반영적인 놀이치료 수퍼비전 모델 = 115
4장 놀이치료 수퍼비전 관계 = 117
1. 놀이치료 수퍼비전 관계 = 117
2. 놀이치료 수퍼비전 관계의 형성 = 119
3. 효과적인 놀이치료 수퍼비전 관계 = 139
4. 놀이치료 수퍼비전에 영향을 미치는 수퍼바이지와 수퍼바이저 요인들 = 145
5장 놀이치료 수퍼비전의 방법들 = 193
1. 놀이치료 수퍼비전의 방법들 = 193
2. 놀이치료 수퍼비전에서의 발표 형태들 = 224
6장 놀이치료 수퍼비전에서의 평가 = 233
1. 수퍼바이저의 당면 문제들 = 234
2. 수퍼바이지의 당면 문제들 = 237
3. 수퍼바이지와 수퍼바이저에 대한 평가 = 239
4. 평가 종류 = 265
7장 놀이치료사와 놀이치료 수퍼바이저가 되기 위한 자격 요건들 = 273
1. 놀이치료사가 되기 위한 자격 요건들 = 274
2. 놀이치료 수퍼바이저가 되기 위한 자격 요건들 = 281
8장 놀이치료 수퍼비전에서의 법적, 윤리적 고려사항들 = 287
1. 법적인 고려사항들 = 289
2. 윤리적인 고려사항들 = 294
부록 : 놀이치료 수행을 위한 자발적인 지침서 = 309
참고문헌 = 337
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