목차
PART Ⅰ 쟁점들
 Chapter 1 서론: 언어심리학의 주제 = 3
  서론 = 4
  언어심리학의 범위 = 5
   언어 과정과 언어 지식 = 6
   네 개의 사례 = 6
   요약 = 11
  역사적 맥락 = 11
   초기 언어심리학 = 11
   행동주의와 언어 행동 = 13
   후기 언어심리학 = 14
   현재의 방향 = 19
   요약 = 19
  복습 문제 = 20
  생각해 볼 문제 = 20
 Chapter 2 언어학적 원리들 = 23
  서론 = 24
  기본 문법 개념 = 25
   이중 형식 = 27
   형태론 = 29
   구 구조 = 30
   언어 생산성 = 33
   요약 = 35
  수화로부터의 통찰 = 35
   수화와 입말의 차이점 = 36
   수화와 입말의 유사성 = 38
   수화의 의의 = 42
   요약 = 42
  변형 문법 = 43
   언어와 문법 = 43
   심층 구조와 표층 구조 = 44
   변형 규칙 = 46
   요약 = 48
  문법 이론의 쟁점들 = 48
   문법의 심리적 실재성 = 48
   통사의 중심성 = 50
   언어는 생득적인가? = 54
   요약 = 55
  복습 문제 = 56
  생각해 볼 문제 = 56
 Chapter 3 심리적 기제 = 57
  서론 = 58
  정보 처리 체계 = 59
   작업 기억 = 59
   장기 기억 = 64
   언어 처리와의 관련성 = 67
   요약 = 67
  언어 처리의 주요 쟁점 = 68
   계열 처리와 병렬 처리 = 68
   하향 처리와 상향 처리 = 70
   자동 처리와 통제 처리 = 71
   단원성 = 72
   언어 처리의 예 = 73
   요약 = 75
  처리 체계의 발달 = 75
   작업 기억의 발달 = 76
   장기 기억의 발달 = 77
   요약 = 82
  복습 문제 = 82
  생각해 볼 문제 = 83
PART Ⅱ 언어 이해
 Chapter 4 언어의 지각 = 87
  서론 = 88
  말소리의 구조 = 89
   운율 요인 = 89
   조음 음성학 = 91
   음향 음성학 = 94
   요약 = 98
  고립된 분절음의 지각 = 99
   말소리 처리의 수준 = 99
   단원 체계로서의 말소리 = 100
   말소리 지각의 운동 이론 = 105
   요약 = 107
  연속 말소리의 지각 = 107
   말소리 재인에서 운율 요인 = 108
   말소리 지각에서 의미적, 통사적 요인들 = 110
   말소리 지각의 TRACE 모형 = 113
   요약 = 114
  글의 지각 = 115
   상이한 표기 체계 = 115
   글 처리의 수준 = 117
   읽기 중 안구 운동 = 117
   개별 글자의 지각 = 120
   단어 맥락에서 글자의 지각 = 122
   두 가지 읽기 모형 = 124
   요약 = 127
  복습 문제 = 127
  생각해 볼 문제 = 128
 Chapter 5 심성 어휘집 = 129
  서론 = 130
  어휘 지식의 차원들 = 131
   음운 지식 = 132
   통사 지식 = 132
   형태 지식 = 133
   의미 지식 = 135
   요약 = 140
  심성 어휘집의 조직 = 140
   의미망 개념 = 140
   위계망 모형 = 141
   활성화 확산모형 = 146
   요약 = 149
  어휘 접속 = 150
   어휘 접속 모형들 = 150
   어휘 접속에 영향을 주는 변인들 = 153
   어휘 접속 모형들에 대한 평가 = 161
   요약 = 162
  복습 문제 = 163
  생각해 볼 문제 = 163
 Chapter 6 문장 이해와 기억 = 165
  서론 = 166
  즉시적 문장 처리 = 167
   구문 분석 = 167
   구문 분석 방략들 = 170
   단원 대 상호작용 모형 = 171
   작업 기억과 이해 = 174
   불완전하거나 부정확한 표상들 = 176
   요약 = 178
  비유 언어의 이해 = 179
   비유 언어의 유형들 = 180
   비유 언어 이해에 관한 연구 = 183
   요약 = 191
  문장 기억 = 191
   의미 대 표면형에 대한 기억 = 191
   추론과 의미 기억 = 195
   명제와 문장 기억 = 196
   요약 = 198
  복습 문제 = 198
  생각해 볼 문제 = 199
 Chapter 7 담화 이해와 기억 = 201
  서론 = 202
  담화의 이해 = 203
   국소적 담화 구조와 전역적 담화 구조 = 203
   응집성 = 205
   일관성 수립에 사용되는 방략들 = 207
   작업 기억의 역할 = 212
   요약 = 214
  담화 기억 = 214
   표층 표상 = 215
   명제 표상 = 216
   상황 모형 = 220
   세 수준 전체에 대한 동시 연구 내용 = 223
   요약 = 225
  도식과 담화 처리 = 225
   도식 = 225
   장르 = 227
   이야기 담화 처리 = 229
   지식의 비접근성 = 234
   요약 = 236
  교육적 함의 = 236
   능동적으로 담화 처리하기 = 238
   담화 내 명제 연결하기 = 239
   요점 파악하기 = 240
   전역 구조 만들기 = 241
   검사를 위한 이해활동 다듬기 = 241
   요약 = 242
  복습 문제 = 242
  생각해 볼 문제 = 243
PART Ⅲ 언어 산출과 대화의 상호작용
 Chapter 8 언어의 지각 = 247
  서론 = 248
  발화 실수 = 249
   말소리 오류의 유형 = 250
   말소리 오류의 공통적인 특징들 = 251
   말소리 오류에 대한 설명 = 252
   요약 = 254
  언어적 계획의 형식화 = 254
   언어적 계획의 계열 모형 = 255
   편집 과정 = 259
   언어적 계획의 병렬 모형 = 262
   요약 = 265
  언어적 계획의 구현 = 266
   조음하기 = 266
   자기 감시 = 271
   요약 = 277
  수화로부터의 통찰 = 278
   손의 실수 = 278
   산출 속도 = 283
   요약 = 284
  복습 문제 = 285
  생각해 볼 문제 = 285
 Chapter 9 대화의 상호작용 = 287
  서론 = 288
  대화의 구조 = 289
   대화 시작하기 = 290
   대화 끝내기 = 292
   차례 주고받기 = 293
   대화 주제 절충하기 = 295
   참여자와 비참여자 파악하기 = 298
   요약 = 300
  대화 참여자 = 301
   친구 그리고 안면이 있는 사람 = 301
   대화에서의 성차 = 304
   요약 = 309
  대화 장면 = 309
   사적 및 공적 장면 = 310
   치료적 담화 = 310
   공적 담화의 다른 형식들 = 315
   요약 = 317
  복습 문제 = 317
  생각해 볼 문제 = 318
PART Ⅳ 언어 습득
 Chapter 10 초기 언어 습득 = 321
  서론 = 322
  말하기 전의 의사소통 = 323
   말하기 전 유아의 사회적 상황 = 323
   말하기 전의 몸짓들 = 325
   요약 = 330
  초기 음운 = 331
   말소리 지각의 발달 = 332
   말소리 산출의 발달 = 337
   요약 = 341
  한 번에 한 단어 = 341
   어휘 발달 = 342
   일어문 = 347
   요약 = 349
  초기 문법 = 349
   통사 발달의 측정치 = 350
   문법적 범주의 출현 = 352
   이해와 산출 = 355
   개인차 = 356
   요약 = 358
  수화의 습득 = 358
   요약 = 362
  복습 문제 = 362
  생각해 볼 문제 = 363
 Chapter 11 후기 언어 습득 = 365
  서론 = 366
  후기 문법 = 368
   형태론의 습득 = 369
   후기 통사 발달 = 374
   후기 문법에서 언어간 차이 = 378
   요약 = 380
  메타언어학과 담화 = 381
   언어적 자각의 출현 = 381
   아동의 담화 처리 = 384
   요약 = 391
  학교에서의 언어 = 391
   교실에서의 의사소통 = 391
   읽기와 언어 발달 = 395
   요약 = 398
  이중언어사용과 이차언어 습득 = 399
   아동기 이중언어사용의 맥락 = 399
   이중적 일차언어 습득 = 401
   이차언어 습득 = 406
   이중언어사용의 인지적 결과 = 409
   요약 = 414
  복습 문제 = 415
  생각해 볼 문제 = 415
 Chapter 12 언어 습득 과정 = 417
  서론 = 418
  언어 환경 = 419
   야생 아동과 격리 아동 = 419
   결정적 시기 가설 = 423
   모성어 = 426
   요약 = 430
  인지 과정 = 430
   조작 원리 = 431
   감각운동 도식 = 432
   인지적 제약 = 434
   언어와 인지의 손상 = 436
   요약 = 438
  생득적 기제 = 439
   언어 바이오프로그램 가설 = 439
   매개변인 설정 = 443
   부적 증거의 문제 = 446
   생득적 기제에 대한 반론들 = 448
   요약 = 452
  복습 문제 = 452
  생각해 볼 문제 = 453
PART Ⅴ 언어를 보는 다양한 조망
 Chapter 13 언어의 생물학적 기초 = 457
  서론 = 458
  뇌 기제와 언어 = 459
   실어증에 대한 임상적 기술 = 459
   Geschwind의 언어 처리 모형 = 467
   실어증에 관한 실험 연구들 = 468
   정상 언어 처리의 이해에 대한 함의 = 471
   요약 = 473
  언어 처리의 편재화 = 473
   분할뇌 연구 = 474
   정상적인 뇌의 편재화 = 478
   우반구의 기여 = 481
   편재화의 발달 = 483
   다른 종에서의 편재화 = 486
   요약 = 487
  언어의 진화 = 488
   현생 영장류들의 의사소통 = 490
   영장류에게 언어 가르치기 = 491
   연속성 논쟁 = 496
   가능한 진화의 연속 = 499
   요약 = 503
  복습 문제 = 504
  생각해 볼 문제 = 504
 Chapter 14 언어, 문화 그리고 인지 = 507
  서론 = 508
  Whorf 가설 = 509
   언어 결정론과 언어 상대성 = 509
   Whorf 가설의 예들 = 510
   요약 = 515
  인지에 대한 어휘의 영향 = 515
   Whorf 가설의 검증 = 515
   색채어 = 517
   숫자어 = 521
   대상어 = 523
   공간어 = 523
   요약 = 528
  인지에 대한 문법의 영향 = 529
   가정법 연구 = 529
   형태의 문법적 표지 = 533
   물체와 물질의 문법적 표지 = 534
   성별의 문법적 표지 = 537
   최종 의견 = 539
   요약 = 540
  복습 문제 = 540
  생각해 볼 문제 = 540
용어 해설 = 543
찾아보기 = 563