목차
1 연구논문의 구조 = 11
 1.1 연구문제의 발견과 선정: "왜(why)"와 "어떻게(how)"라는 의문을 가져라 = 11
 1.2 연구분야가 선정되면 실제 연구가 가능하도록 연구문제를 구체화해야 한다 = 12
 1.3 연구문제(즉, 훈련방법의 차이에 따라 테니스 경기력에 차이가 있는가?)가 선정되면 이를 확인하는데 필요한 계획을 세워야 한다 = 14
 1.4 형식을 갖추어 연구문제를 진술한 후, 어떠한 조건에서 실험을 실시할 것인지와 측정하려는 변인은 무엇인지를 구체적(조작적)으로 정의하여야 한다 = 14
 1.5 조작적 정의가 끝나면 가설(hypothesis)을 진술해야 한다. 가설은 독립변인과 종속변인의 관계를 검증할 수 있는 형태로 진술해야 한다 = 15
 1.6 진술된 연구가설을 검증하기 위한 구체적인 연구실행 계획을 수립해야 한다 = 16
 1.7 수립된 연구계획을 기초로 자료를 수집하여 분석한 후, 테니스 경기력을 향상시키기 위해 어떤 방법이 더 효과적인지에 대한 결론을 내려야 한다 = 16
 1.8 연구논문의 제목은 간결하게 작성하는 것이 일반적이다 = 17
 1.9 요약은 제목 다음에 기술한다 = 17
 1.10 학술 연구논문의 체제(format)는 관련문헌 분석을 포함한 서론과 연구방법, 결과, 논의의 장으로 구성된다 = 18
 1.11 연구방법 장은 연구대상, 도구, 절차, 자료분석방법 등 최소한 4개의 하위 절로 구성된다 = 18
 1.12 각 장의 하위제목을 정할 때 지나치게 제한을 둘 필요는 없다 = 20
 1.13 학위논문에서 서론과 이론적 배경(혹은 관련문헌 분석)은 보통 별개의 장으로 구분하여 기술하고 있다 = 22
 연습문제 = 23
2 연구제목 = 25
 2.1 연구변인 수가 적을 경우, 제목에는 해당변인을 포함시켜야 한다 = 25
 2.2 연구변인 수가 많을 경우 제목에는 변인의 유형(type)을 제시해야 한다 = 26
 2.3 학술지의 논문제목은 간결해야 하며 학위논문 제목의 길이는 제한을 둘 필요가 없다 = 26
 2.4 논문제목에는 연구의 결과 혹은 결론이 아닌 연구내용을 나타낼 수 있도록 작성해야 한다 = 28
 2.5 특정유형의 전집을 연구대상으로 한정하였다면 논문제목에 해당대상을 제시하여야 한다 = 29
 2.6 연구의 목적 혹은 방법을 부연 설명하고자 한다면 부 제목을 사용할 수 있다 = 30
 2.7 연구가 특정한 모형 혹은 이론을 검증하는 것과 관련이 있다면 이를 제목에 기술할 수 있다 = 30
 2.8 질문형 제목도 사용할 수 있다. 그러나 사용할 때에는 주의가 요구된다 = 30
 2.9 제목에 '효과' 또는 '영향'이라는 용어는 인과관계를 구명한 연구에만 사용할 수 있다 = 31
 2.10 연구제목은 연구가설, 목적, 혹은 연구문제와 일관성이 있게 작성되어야 한다 = 31
 2.11 수행하는 연구에 특별한 특징이 있다면 이를 제목에 기술 하라 = 32
 연습문제 = 33
3 서론 = 35
 3.1 서론을 기술할 때는 연구하려는 문제가 수행할 만한 가치가 있다는 점을 입증할 수 있어야 한다 = 35
 3.2 서론은 크게 네 부분(연구의 중요성, 연구의 이론적 기초가 되는 관련문헌의 분석결과, 연구문제의 유도, 연구목적)으로 구분하여 기술한다 = 36
 3.3 서론에 연구주제의 중요성을 명확하게 진술해야 한다 = 40
 3.4 주제의 중요성에 대한 진술은 해당연구 주제와 직접 관련이 있어야 한다 = 40
 3.5 주제의 중요성을 진술할 때 가능한 한 객관적 지표(예: 비율, 평균치 등의 통계치)를 사용할 필요가 있다 = 41
 3.6 문헌분석 결과를 기술할 때는 평론(essay) 형식으로 기술해야 한다. 관련연구들의 요약을 퍼 올린 형식은 금물이다 = 42
 3.7 문헌분석을 위해서는 문헌별로 다음 사항들을 개조식으로 정리한 후 연구방법 측면에서 그 공통점과 차이점을 검토, 정리해야 한다 = 43
 3.8 하나의 이론 혹은 연구결과에 대한 관련문헌의 인용은 가능한 한 길지 않도록 해야 한다 = 44
 3.9 문헌분석 결과를 제시할 때 선행연구의 목적이나 연구방법, 연구변인 보다는 선행연구의 결과에 중점을 두어야 한다 = 45
 3.10 인용한 연구의 중요성(importance)과 질(quality)에 관한 견해는 자유스럽게 표현할 수 있다 = 45
 3.11 연구주제와 관련된 최근 연구동향을 밝혀야 한다 = 47
 3.12 이 연구가 선행연구와 어떤 점에서 차이가 있는지를 밝혀야 한다 = 47
 3.13 관련문헌 검토결과를 기술할 때 직접 인용은 가능한 한 최소화하는 것이 좋다 = 48
 3.14 직접 인용은 다음과 같은 경우에 적합하다 = 49
 3.15 인용문헌의 연구내용을 지나치게 상세히 보고할 필요는 없다 = 49
 3.16 선행연구의 역사적 배경을 제시하는 것도 좋은 방법이다 = 49
 3.17 연구주제와 관련된 문헌검토 결과가 있다면 그 문헌을 인용할 필요가 있다 = 50
 3.18 관련문헌을 인용하기 위해 Harvard 방법을 사용할 때 저자와 관련문헌의 내용 중 어느 것을 강조 할 것인가를 결정해야 한다 = 51
 3.19 인용된 문헌의 저자 소속과 직위는 제시하지 않는다 = 51
 연습문제 = 53
4 가설 = 55
 4.1 연구가설은 두 변인 간에 예상되는 관계로 진술해야 한다 = 55
 4.2 변인간의 관계가 단지 특정한 전집에서만 나타날 것으로 예상된다면 가설에는 그 전집을 밝혀야 한다 = 57
 4.3 가설은 가능한 한 구체적이어야 하고 하나의 문장으로 제시해야 한다 = 57
 4.4 대부분의 가설은 집단의 행동을 다루기 때문에 단수형보다는 복수형을 사용해야 한다 = 57
 4.5 가설은, 연구자의 가치판단이나 연구의 시사점이 아니라, 실제로 구명하고자 하는 것을 제시해야 한다 = 58
 4.6 독립변인이 동일하고 문장이 논리적으로 간결하며 그 의미가 명확하다면, 진술된 가설에는 하나의 문장에 하나 이상의 가설을 포함시킬 수도 있다. 이 경우 각각에 일련번호를 붙여 하위가설로 설정할 수 있다 = 58
 4.7 가설은 연구방법 앞에 기술해야 한다 = 59
 4.8 '가설' 이라는 용어 대신 다른 용어의 사용도 가능하다 = 60
 4.9 가설이 제시된 바로 앞 문단은 진술된 가설의 근거가 된다 = 60
 4.10 연구논문에서 가설은 영가설이 아닌 연구가설의 형태로 진술해야 한다 = 61
 4.11 연구가설은 두 가지 유형(양방검증 vs 일방검증)으로 진술 할 수 있다 = 62
 연습문제 = 63
5 연구목적, 연구문제 = 65
 5.1 연구목적을 기술할 때는 두 개 혹은 그 이상의 변인 간의 관계로 진술해야 한다 = 65
 5.2 연구자가 질적 연구를 수행한다면 연구가설을 대신하여 연구목적 혹은 연구문제를 제시할 수 있다 = 66
 5.3 연구의 목적이 변인간의 관계를 구명하는 것보다 하나 혹은 그 이상의 변인을 기술하는 것이라면, 연구가설을 연구목적이나 연구문제로 대신하여 제시할 수 있다 = 67
 5.4 변인간의 관계를 설명할 수 있는 증거 즉, 가설설정에 필요한 충분한 증거가 없다면 연구 목적 혹은 연구문제를 가설을 대신하여 제시할 수 있다 = 68
 5.5 연구문제를 진술할 때 단순히 "예" 혹은 "아니요"의 답을 유도하는 진술문은 피해야 한다 = 68
 5.6 연구목적 혹은 문제의 진술은 가능한 한 구체적이되 간결해야(specific, but concise) 한다 = 69
 5.7 서로 관련된 연구목적 혹은 연구문제들을 진술할 때는 일련번호로 연계시켜 제시할 필요가 있다 = 70
 5.8 연구목적 혹은 연구문제들을 제시하기 위해서는 "왜 이러한 목적／문제를 구명해야하는가"를 논리적으로 설득할 수 있는 문장이 선행되어야 한다 = 71
 연습문제 = 72
6 정의 = 73
 6.1 연구가설 혹은 연구문제와 목적에 제시된 변인은 모두 정의해야 한다 = 73
 6.2 하나의 변인은 하나의 개념적 정의를 갖지만 조작적 정의는 여러 개 일 수 있다 = 74
 6.3 전집의 특성(소위 통제변인)을 기술하는 정의는 구체적이어야 한다 = 74
 6.4 해당 연구의 근거가 되는 이론이나 모형은 정의해야 한다 = 75
 6.5 개념적 정의는 구체적으로 기술해야 한다 = 76
 6.6 조작적(操作的) 정의는 측정 가능한 형태로 구체적으로 기술해야 한다 = 76
 6.7 조작적 정의를 제시하는 위치는 연구유형(실험연구와 조사연구, 상관연구)과 논문유형(학술지논문과 학위논문)에 따라 다르다 = 78
 6.8 조작적 정의는 개념적 정의 각각에 대해 제시해야 한다 = 79
 6.9 만일 이미 출판된 도구(instrument)가 사용되었다면, 이를 이용하여 측정한 변인은 해당도구를 인용하고 이를 조작적으로 정의해야 한다 = 80
 6.10 만일 미 출판된 도구가 사용되었다면 도구의 전체 혹은 일부분을 논문에 제시할 필요가 있다 = 81
 6.11 조작적 정의는 다른 연구자가 해당 연구를 반복할 수 있도록 충분히 구체적이어야 한다 = 82
 6.12 잘 기술된 조작적 정의라 할지라도 반드시 유용한 정의라고 할 수는 없다 = 83
 연습문제 = 84
7 가정, 범위, 제한점 = 85
 7.1 연구 가정을 진술할 때 이 가정을 설정하는 것이 왜 필요한가를 제시해야 한다 = 85
 7.2 연구 가정이 진실이라고 믿을 만한 이유가 있다면 그 이유를 기술해야 한다 = 86
 7.3 만일 가정의 진실성이 의문시된다면 이를 제한점에 기술해야 한다 = 86
 7.4 연구의 범위와 제한점은 다음과 같이 구분할 수 있다 = 87
 7.5 연구의 제한점과 범위는 구분하여 논의할 필요가 있다 = 88
 7.6 연구의 제한점이 연구결과에 미치는 영향에 대해 숙고할 필요가 있다 = 89
 7.7 만일 중요한 제한점 때문에 연구에 심각한 결함이 발생된다면 해당연구는 예비연구(pilot study) 로 명명할 필요가 있다 = 90
 연습문제 = 91
8 연구방법 = 93
 8.1 연구대상이 사람일 때 참여자(participant)와 피험자(subject) 중 어느 용어를 사용할 것인가를 결정해야 한다 = 93
 8.2 연구자는 수행하고자 하는 연구에 대해 기관연구윤리위원회(Institutional Review Board: IRB)의 승인을 얻어야 한다 = 94
 8.3 연구윤리위원회(IRB)의 허가를 받기 위해 연구계획서를 제출할 경우 연구자는 다음 사항에 유념해야 한다 = 95
 8.4 비밀유지를 위해 취한 절차가 있다면 연구 대상자로부터 얻은 동의절차와 함께 이를 기술해야 한다 = 95
 8.5 연구 참여자에 대한 정보는 독자가 이를 확인하는데 어려움이 없을 정도로 구체적으로 기술해야 한다 = 97
 8.6 사례수가 매우 적을 경우, 연구 참여자 개개인의 특성에 대해 기술할 수도 있다 = 98
 8.7 표본을 전집으로부터 추출하였을 경우, 그 전집과 표집방법을 기술해야 한다 = 99
 8.8 표본 추출과정에 결점이 있다면 이를 명확하게 알려야 한다 = 99
 8.9 만일 연구대상 수(피험자 수)가 감소되었다면, 탈락자 수와 탈락이유(그 이유를 안다면)를 제시하고 탈락에 관한 정보(입수 가능하다면)를 제시해야 한다 = 100
 8.10 출판되지 않은 도구는 상세하게 기술해야 한다 = 101
 8.11 출판된 도구를 사용하였다면 도구가 측정하고 있는 특성, 형식, 가능한 점수범위를 간단하게 기술해야 한다 = 102
 8.12 사용된 도구의 출판여부에 관계없이 도구의 신뢰도와 타당도에 관한 정보는 보고해야 한다 = 102
 8.13 선정된 도구는 "해당변인을 측정하는데 적합하다"는 증거를 제시해야 한다 = 103
 8.14 실험절차, 장비 등은 연구를 반복 수행하는데 어려움이 없도록 상세하게 기술해야 한다 = 104
 8.15 연구절차는 관련문헌의 분석을 통하여 가장 적합한 방법을 찾아내야 한다 = 105
 8.16 '자료분석 방법'에는 관련변인과 산출방법을 제시한다. 자료분석 방법은 연구목적 및 연구 설계와 일치해야 하며 적용된 통계적 방법은 구체적으로 기술해야 한다. 일반적으로 공식과 계산방법은 제시하지 않는다 = 106
 8.17 실험연구나 준 실험연구일 경우, 집단간의 차이를 검증한 통계적 방법을 제시해야 한다 = 106
 8.18 가설을 검증하는 연구에서 가설부정을 위한 의의도 수준 (α:제1종 오류를 범할 확률)은 자료를 분석하기 전에 결정하여 제시해야 한다 = 107
 연습문제 = 108
9 연구결과 = 109
 9.1 연구결과는 서론에 기술된 연구가설(혹은 연구문제)과 목적을 연계하여 기술해야 한다 = 109
 9.2 연구 참여자 개개인의 점수를 보고할 필요는 없으나 이를 기초로 산출된 통계치는 보고해야 한다 = 110
 9.3 산출된 통계치중 기술통계(descriptive statistics)를 먼저 제시해야 한다 = 110
 9.4 연구결과를 표(table)와 그림(figure)으로 제시하고자 할 때 다음 두 가지 사항에 유념해야 한다 = 111
 9.5 하나의 표에 통계치를 어느 정도 제시하는 것이 독자의 이해를 돕는데 효과적인가를 고려하여 표를 구성해야 한다. 구성된 표는 번호와 제목을 제시해야 한다 = 113
 9.6 학위논문의 경우, 결과부분에는 중요한 표와 그림만을 제시하고 나머지는 부록에 제시하는 것이 좋다. 그러나 학술지에 게재하는 논문인 경우, 반드시 필요하다고 판단되는 표와 그림 만을 선정하여 본문에 제시해야 한다 = 115
 9.7 논문의 양에 제한을 두고 있는 학술지 게재논문에서는 이미 보편화 되어있는 통계적 방법 (예: r, t, F)의 경우, 그 분석 내용이 단순한 것일 때 표 없이 통계치를 본문 안에 제시 하는 것이 보통이다 = 116
 9.8 표 제목에는 관련변인과 표에 포함된 통계치의 이름을 제시해야 한다 = 120
 9.9 표와 그림에 제시한 모든 결과를 본문에 반복 기술하는 것은 피해야 한다 = 121
 9.10 표에 제시된 통계치를 기술할 때는 가장 중요한 사항만을 지적해야 한다 = 122
 9.11 결과를 진술할 때 연구자 자신의 기대가 포함된 용어와 결과를 평가하는 용어를 사용해서는 안 된다 = 122
 9.12 통계 기호는 이탤릭체로 제시해야 한다 = 124
 9.13 영문 요약을 포함하여 논문을 작성할 때, 10보다 적은 수와 문장의 첫머리에 오는 숫자는 문자로 제시해야 한다 = 125
 9.14 그림(예: 막대그림)은 전문성을 갖고 작성해야 하며 학술지의 논문에는 가능한 한 제한적으로 사용해야 한다 = 125
 9.15 질적 연구결과는 독자가 명확하게 이해할 수 있도록 체계적으로 제시해야 한다 = 127
 연습문제 = 128
10 논의 = 129
 10.1 논의는 학술지 논문 혹은 학위논문의 마지막 장에서 기술하게 된다. 흔히 논문에 따라서는 다음과 같은 제목중의 어느 하나로 기술된다 = 129
 10.2 논의는 요약(summary)부터 시작하라 = 130
 10.3 논의의 앞부분을 기술할 때는 서론에 제시된 연구목적과 연구가설 혹은 연구문제를 참조하라 = 130
 10.4 연구결과가 서론에 기술된 선행연구 결과 또는 이론과 일치하는지의 여부를 기술하라 = 130
 10.5 논의에서는 결과를 해석(interpretation)하고 설명(explanation) 하라 = 132
 10.6 수행한 연구의 중요한 장점과 약점을 논의에 언급하라 = 133
 10.7 논의에서는 다음과 같은 내용이 기술되어야 한다 = 134
 10.8 새로운 자료 혹은 참고문헌(references)은 논의에 제시하지 않는 것이 좋다 = 134
 10.9 연구결과가 가설과 차이가 있다면 그러한 결과가 나타나게 된 이유를 설명하라. 연구결과가 가설과 일치한다면 이를 입증할 수 있는 이론을 기술하라 = 135
 10.10 가능하다면 논의 부분에서는 시사점(implication)을 구체적으로 제시하라 = 135
 10.11 연구자는 논의 부분에서 자신이 수행한 연구주제가 해당분야의 지식발견에 기여한 정도를 밝혀야 한다 = 136
 10.12 후속연구를 제안하고자 할 때는 구체적으로 제시해야 한다 = 137
 10.13 논의에는 포함시켜야 할 사항과 피해야 할 사항이 있다 = 138
 연습문제 = 140
11 요약 = 141
 11.1 일반적으로 요약은 짧아야 한다. 그러나 예외는 있다 = 141
 11.2 학술논문 게재 혹은 학술발표를 위해 요약을 작성할 때는 지켜야 할 형식이 있다 = 143
 11.3 학술논문 게재 혹은 학술발표를 위해 요약을 작성할 때는 유념해야 할 내용이 있다 = 143
 11.4 다음과 같은 요약은 학술논문 게재 혹은 학술발표에서 불가 판정을 받을 수 있다 = 144
 11.5 요약은 다음과 같은 내용과 기준을 고려하여 심사하고 있다는 점에 유의해야 한다 = 144
 11.6 요약에는 연구가설(혹은 연구문제) 또는 목적을 기술해야 한다 = 146
 11.7 연구방법의 핵심적인 요소들을 구체적으로 제시해야 한다 = 146
 11.8 가장 중요한 연구결과를 요약에 제시해야 한다 = 148
 11.9 만일 연구가 이론에 기초한 것이라면, 요약에 이론을 제시해야 한다 = 148
 11.10 포스터로 발표할 때는 요약, 서론, 방법, 결과(표와 그림), 논의, 결론, 중요한 참고문헌을 제시해야 한다 = 149
 11.11 요약을 작성할 때 유의해야 할 사항 예 = 151
 연습문제 = 155
12 질적 연구결과의 보고 = 157
 12.1 논문의 제목 혹은 요약에 '질적 연구'라는 용어를 삽입하는 문제를 고려해보라 = 157
 12.2 양적 연구 아닌 질적 연구방법을 선택한 이유를 기술해야 한다 = 159
 12.3 연구에 사용된 질적 연구방법이 무엇인가를 기술하라 = 160
 12.4 연구목적은 질적 연구방법에 적합한 어휘를 사용하여 간결하고 명료하게 기술해야 한다 = 162
 12.5 연구문제는 '왜'라는 용어보다는 '무엇'과 '어떻게'라는 용어를 사용하여 진술하는 것이 바람직하다 = 163
 12.6 독자에게 자신이 누구임을 밝히는 문제를 고려할 필요가 있다 = 164
 12.7 만일 연구대상을 실제로 편의상 표집하였다면 '목적표집(purposive sampling)'이라고 기술해서는 안 된다 = 164
 12.8 만일 목적표집 방법이 사용되었다면 참여자 선정원칙을 기술해야 한다 = 165
 12.9 참여자의 선정방법을 기술해야 한다 = 165
 12.10 참여자의 인구사회학적 정보를 제공해야 한다 = 166
 12.11 자료수집 방법에 관한 정보는 구체적으로 제공해야 한다 = 167
 12.12 자료의 진실성(trustworthiness)을 확보하기 위해 취한 단계를 기술하라 = 169
 12.13 자료의 분석방법은 구체적으로 기술해야 한다 = 170
 12.14 두 명 이상의 연구자가 자료분석에 참여하였다면 의견일치에 도달한 방법을 기술해야 한다 = 170
 12.15 질적 연구라고 해서 양적 분석을 배제해야 한다는 생각은 잘못이다. 양적으로 기술해야 할 정보가 있다면 양적 분석결과를 결과부분에 제시해야 한다 = 171
 12.16 질적 연구결과는 독자가 명확하게 이해할 수 있도록 체계적으로 제시해야 한다 = 172
 12.17 결과의 장을 기술할 때 하위 절은 주 주제(major theme)를 근거로 구성하라 = 172
 12.18 인용문을 보고할 때는 그러한 인용문을 선정하게 된 배경을 제시할 필요가 있다 = 173
 12.19 여러 가지 관점에서 해석 가능한 자료일 경우, 이들 각각을 논의하고 그 중 일부가 왜 제외되었는지를 기술해야 한다 = 175
 12.20 질적 연구논문의 논의(discussion)부분에는 양적 연구논문에서와 마찬가지로 '연구결과의 요약', '연구결과의 해석', '시사점'과 '제언'을 기술해야 한다 = 175
 연습문제 = 178
13 참고문헌 = 179
 13.1 본문에서 문헌을 인용할 때에는 한국인은 성과 이름 전부를, 외국인은 성을 발행연도와 함께 괄호 속에 표시한다 = 179
 13.2 참고문헌의 목록은 게재하고자 하는 학술지 혹은 학위논문의 출판요강을 참고하여 작성해야 한다 = 182
 13.3 책 제목과 동일하게 학술지의 이름(title)에는 밑줄을 긋거나 이탤릭체로 표기한다 = 186
 13.4 학술지의 권 번호(volume numbers)는 학술지에 게재된 논문을 찾는데 중요한 반면, 호수 (issue number)는 크게 중요하지 않다 = 187
 13.5 작성된 참고문헌 목록은 출판양식을 참조하여 구두점과 대문자 표기가 정확한지를 이중으로 점검해야 한다 = 188
 13.6 참고문헌 목록에는 본문에서 인용한 논문만을 제시해야 한다 = 188
 연습문제 = 189
참고문헌 = 191