교육의 특수성과 보편성
김동구 저
목차
목차 일부
목차
제1부 교육의 보편성
제1장 리쿠르구스의 교육 = 9
제2장 플라톤의 평생학습 = 37
제3장 아리스토텔레스의 평생학습 = 55
제4장 어거스틴의 교사에 관한 철학 = 73
제5장 다윈주의가 듀이의 철학에 미친 영향 = 91
제6장 무하마드와 후세인의 교육 = 109
제7장 미국 교사 교육의 발전 과정 = 133
제2부 교육의 특수성
제...
제1부 교육의 보편성
제1장 리쿠르구스의 교육 = 9
제2장 플라톤의 평생학습 = 37
제3장 아리스토텔레스의 평생학습 = 55
제4장 어거스틴의 교사에 관한 철학 = 73
제5장 다윈주의가 듀이의 철학에 미친 영향 = 91
제6장 무하마드와 후세인의 교육 = 109
제7장 미국 교사 교육의 발전 과정 = 133
제2부 교육의 특수성
제...
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목차
제1부 교육의 보편성
제1장 리쿠르구스의 교육 = 9
제2장 플라톤의 평생학습 = 37
제3장 아리스토텔레스의 평생학습 = 55
제4장 어거스틴의 교사에 관한 철학 = 73
제5장 다윈주의가 듀이의 철학에 미친 영향 = 91
제6장 무하마드와 후세인의 교육 = 109
제7장 미국 교사 교육의 발전 과정 = 133
제2부 교육의 특수성
제1장 노자 도덕경과 상담이론 = 161
제2장 청주향교와 문의향교 = 181
제3장 성균관 유생의 자치활동 = 201
제4장 미군정기 천원의 교육활동 = 219
제5장 한국동란 중 미국이 한국교육에 미친 영향 = 247
제6장 전시연합대학의 특성 = 289
제7장 교직관에 관한 조사 = 309
재3부 교육의 변화와 발전
제1장 조직에서의 행동결정 = 321
제2장 사범대학의 교육과정 구성요소 = 341
제3장 사범대학 각과 교수법의 운영방안 = 371
제4장 교육학 교육론의 방향 = 401
제5장 교원문화의 정립을 위한 역사ㆍ철학적 접근 = 421
제6장 공교육의 위기와 학교 교육과정의 활성화 방안 = 429
제7장 학교교육의 방향 = 461
색인 = 473
제1부 교육의 보편성
제1장 리쿠르구스의 교육 = 9
제2장 플라톤의 평생학습 = 37
제3장 아리스토텔레스의 평생학습 = 55
제4장 어거스틴의 교사에 관한 철학 = 73
제5장 다윈주의가 듀이의 철학에 미친 영향 = 91
제6장 무하마드와 후세인의 교육 = 109
제7장 미국 교사 교육의 발전 과정 = 133
제2부 교육의 특수성
제1장 노자 도덕경과 상담이론 = 161
제2장 청주향교와 문의향교 = 181
제3장 성균관 유생의 자치활동 = 201
제4장 미군정기 천원의 교육활동 = 219
제5장 한국동란 중 미국이 한국교육에 미친 영향 = 247
제6장 전시연합대학의 특성 = 289
제7장 교직관에 관한 조사 = 309
재3부 교육의 변화와 발전
제1장 조직에서의 행동결정 = 321
제2장 사범대학의 교육과정 구성요소 = 341
제3장 사범대학 각과 교수법의 운영방안 = 371
제4장 교육학 교육론의 방향 = 401
제5장 교원문화의 정립을 위한 역사ㆍ철학적 접근 = 421
제6장 공교육의 위기와 학교 교육과정의 활성화 방안 = 429
제7장 학교교육의 방향 = 461
색인 = 473
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