교실에서의 국제이해교육 : 학생중심의 다양한 프로그램
김현덕, 문영주, 김현숙 저
목차
목차 일부
목차
머리말 = 3
제1장 국제이해교육의 개념과 영역 = 11
제2장 세계적 시각에 대한 교육 = 29
1. 동화 속의 다양한 관점 = 31
2. 유사점과 차이점 = 33
3. 어떤 나라일까? = 36
4. 풍선게임 = 38
5. 아 따분해!, 재미있는 사실이야, 그게 문제야! = 41
6. 당신은 …하기 위해서 …하여야만 하나? = 44
7....
머리말 = 3
제1장 국제이해교육의 개념과 영역 = 11
제2장 세계적 시각에 대한 교육 = 29
1. 동화 속의 다양한 관점 = 31
2. 유사점과 차이점 = 33
3. 어떤 나라일까? = 36
4. 풍선게임 = 38
5. 아 따분해!, 재미있는 사실이야, 그게 문제야! = 41
6. 당신은 …하기 위해서 …하여야만 하나? = 44
7....
목차 전체
목차
머리말 = 3
제1장 국제이해교육의 개념과 영역 = 11
제2장 세계적 시각에 대한 교육 = 29
1. 동화 속의 다양한 관점 = 31
2. 유사점과 차이점 = 33
3. 어떤 나라일까? = 36
4. 풍선게임 = 38
5. 아 따분해!, 재미있는 사실이야, 그게 문제야! = 41
6. 당신은 …하기 위해서 …하여야만 하나? = 44
7. 영웅, 희생자, 나쁜 사람 = 46
8. 좋은 뉴스／나쁜 뉴스 = 48
9. 문화와 가치관 = 51
10. 전체 이야기 = 54
11. 세계모습 디자인하기 = 57
12. 외국인과 인터뷰 = 60
13. 외국 사람들이 우리를 볼 때(앞 활동과 연결) = 63
14. 다양한 관점 = 66
15. 톱뉴스 = 68
16. 누가 만든 뉴스인가? = 70
17. '개발'이란 무슨 의미일까? = 81
제3장 세계체제에 대한 교육 = 87
1. 지구가 사과라면… = 89
2. 세계에서 온 물건들 = 90
3. 내 고장과 세계 = 92
4. 옷장 속의 세계 = 95
5. 삼림 남벌과 생태계 파괴(침팬지의 서식지를 돌려주세요) = 98
6. 세계의 화폐제도 = 101
7. 지구공동체 = 104
8. 교실 속의 세계 = 106
9. 세계의 연결성 = 109
10. 세계체제 정의내리기 = 113
11. 국제기구와 행위주체들 = 116
12. 국제사회와 관련된 용어들 = 125
13. 세계 국가의 범주화 = 131
14. 민주주의란 무엇인가? = 134
15. 민주적인 섬(국가) 만들기 = 138
16. 우리나라 기업의 해외진출 = 145
17. 종이의 일생 = 148
18. 경제, 자원 그리고 미래 = 152
제4장 세계문제와 이슈에 대한 교육 = 157
1. 더 많이 또는 더 적게 = 159
2. 얻은 것과 잃은 것들 = 161
3. 세계의 난민들 = 164
4. 아동의 건강보호를 위한 세계적인 노력 = 170
5. 세계의 여성 = 173
6. 아프리카 농부와 그녀의 남편 = 177
7. 세계문제의 우선순위 = 182
8. 세계 통계자료 지도에 표시하기 = 185
9. 2030년에 대한 전망 = 191
10. 미래바퀴 = 194
11. 인구와 기하급수적인 성장 = 197
12. 청소년, 그들은 누구인가? = 200
13. 세계인권선언문에 대한 이해 = 203
14. 부와 빈곤 = 215
15. 지속가능한 발전이란? = 218
16. 세계적인 영웅들 = 223
17. 이상적인 세상에서 = 225
18. 자원결핍에 대한 사고 = 227
부록 : 국제이해교육 주제별 활동프로그램 대조표 = 231
머리말 = 3
제1장 국제이해교육의 개념과 영역 = 11
제2장 세계적 시각에 대한 교육 = 29
1. 동화 속의 다양한 관점 = 31
2. 유사점과 차이점 = 33
3. 어떤 나라일까? = 36
4. 풍선게임 = 38
5. 아 따분해!, 재미있는 사실이야, 그게 문제야! = 41
6. 당신은 …하기 위해서 …하여야만 하나? = 44
7. 영웅, 희생자, 나쁜 사람 = 46
8. 좋은 뉴스／나쁜 뉴스 = 48
9. 문화와 가치관 = 51
10. 전체 이야기 = 54
11. 세계모습 디자인하기 = 57
12. 외국인과 인터뷰 = 60
13. 외국 사람들이 우리를 볼 때(앞 활동과 연결) = 63
14. 다양한 관점 = 66
15. 톱뉴스 = 68
16. 누가 만든 뉴스인가? = 70
17. '개발'이란 무슨 의미일까? = 81
제3장 세계체제에 대한 교육 = 87
1. 지구가 사과라면… = 89
2. 세계에서 온 물건들 = 90
3. 내 고장과 세계 = 92
4. 옷장 속의 세계 = 95
5. 삼림 남벌과 생태계 파괴(침팬지의 서식지를 돌려주세요) = 98
6. 세계의 화폐제도 = 101
7. 지구공동체 = 104
8. 교실 속의 세계 = 106
9. 세계의 연결성 = 109
10. 세계체제 정의내리기 = 113
11. 국제기구와 행위주체들 = 116
12. 국제사회와 관련된 용어들 = 125
13. 세계 국가의 범주화 = 131
14. 민주주의란 무엇인가? = 134
15. 민주적인 섬(국가) 만들기 = 138
16. 우리나라 기업의 해외진출 = 145
17. 종이의 일생 = 148
18. 경제, 자원 그리고 미래 = 152
제4장 세계문제와 이슈에 대한 교육 = 157
1. 더 많이 또는 더 적게 = 159
2. 얻은 것과 잃은 것들 = 161
3. 세계의 난민들 = 164
4. 아동의 건강보호를 위한 세계적인 노력 = 170
5. 세계의 여성 = 173
6. 아프리카 농부와 그녀의 남편 = 177
7. 세계문제의 우선순위 = 182
8. 세계 통계자료 지도에 표시하기 = 185
9. 2030년에 대한 전망 = 191
10. 미래바퀴 = 194
11. 인구와 기하급수적인 성장 = 197
12. 청소년, 그들은 누구인가? = 200
13. 세계인권선언문에 대한 이해 = 203
14. 부와 빈곤 = 215
15. 지속가능한 발전이란? = 218
16. 세계적인 영웅들 = 223
17. 이상적인 세상에서 = 225
18. 자원결핍에 대한 사고 = 227
부록 : 국제이해교육 주제별 활동프로그램 대조표 = 231
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