(또 하나의 교육) 창의성 / 2판
문정화 ; 하종덕 공저
목차
목차 일부
목차
제1장 정보화 사회와 창이성 = 15
1. 미래사회의 특성 = 15
2. 창의적인 정보 인프라의 구축 = 19
3. 정보화 시대를 대비한 교육의 변화 = 21
제2장 창의성의 개념 = 27
1. 창의성의 정의 = 27
1) 창의성에 대한 그릇된 이해 = 27
2) 창의성이란 무엇인가 = 28
2. 창의성 발달과 관련된 ...
제1장 정보화 사회와 창이성 = 15
1. 미래사회의 특성 = 15
2. 창의적인 정보 인프라의 구축 = 19
3. 정보화 시대를 대비한 교육의 변화 = 21
제2장 창의성의 개념 = 27
1. 창의성의 정의 = 27
1) 창의성에 대한 그릇된 이해 = 27
2) 창의성이란 무엇인가 = 28
2. 창의성 발달과 관련된 ...
목차 전체
목차
제1장 정보화 사회와 창이성 = 15
1. 미래사회의 특성 = 15
2. 창의적인 정보 인프라의 구축 = 19
3. 정보화 시대를 대비한 교육의 변화 = 21
제2장 창의성의 개념 = 27
1. 창의성의 정의 = 27
1) 창의성에 대한 그릇된 이해 = 27
2) 창의성이란 무엇인가 = 28
2. 창의성 발달과 관련된 요소 = 30
3. 활동을 통한 아동의 창이성 판단하기 = 33
4. 연령에 따라 영역별 창의적 행동 = 37
제3장 창의성의 주요 이론 = 41
1. 창의성에 대한 전통적 접근 = 42
1) Guilford의 창의적 사고 요인설 = 42
2) Wallas의 4단계설 = 43
3) 창의성의 행동주의 이론 = 45
4) 창의성의 정신분석 이론 = 45
5) 창의성의 자아실현적 접근 = 46
2. 창의성에 관한 현대적 접근 = 47
1) Sternberg : 지적, 인지형태적, 인성 / 동기 = 47
2) Weisberg : 자서전 분석 = 48
3) Gardner : 사람, 영역, 평가 = 49
제4장 창의성의 구성요소 = 53
1. 창의적인 성취의 구성요소 = 53
1) Amabile의 세 가지 구성 모델 = 53
2) Torrrance의 창의적 행동 예측 모델 = 56
3) Urban의 창의성 요소몰델 = 56
2. 창의적 사고의 구성요인 = 60
1) 창의적 사고의 기능 = 60
2) 창의적 사고의 성향 = 62
제5장 영재와 창의성 = 67
1. 영재성의 개념 및 판별 = 67
1) 영재성에 대한 정의 = 67
2) 영재 판별의 원칙 = 74
2. 영재의 특성 = 79
1) 영재의 행동 특성 = 79
2) 영재의 심리적 특성 = 85
3) 영재성이 있는 아이의 특성 = 92
3. 창의적인 사람의 특성 = 95
1) 창의적인 사람의 성격과 동기 = 95
2) 창의적인 사람의 능력 = 97
제6장 뇌 기능과 창의성 = 101
1. 인간의 뇌구조와 발달 = 101
1) 뇌의 구조 = 101
2) 뇌의 발달을 의미하는 수초화 = 103
2. 좌·우뇌의 인지 특성 = 104
1) 뇌의 기능 분화 = 104
2) 뇌의 정보처리 과정 = 107
3) 뇌 선호도 진단검사 = 113
3. 창의력과 우뇌 기능 = 121
4. 창의력 향상을 위한 전뇌 개발 = 126
제7장 창의성과 동기 = 133
1. 내적 동기와 창의성 = 133
2. 창의성 촉진을 위한 태도와 성격 = 137
1) 적극적이고 도전적인 태도 = 137
2) 비동조적인 태도 = 138
3) 권위로부터의 반항적인 태도 = 139
4) 끊임없는 노력의 태도 = 140
5) 남을 함부로 비판하지 않는 태도 = 140
3. 어린이의 창의성 개발을 위한 동기유발 방법 = 141
1) 동기의 측정 = 141
2) 내적 동기유발 방법 = 144
제8장 창의성 발달의 저해요인 = 151
1. 창의적 사고의 장애물 = 151
1) 습관이나 경험 = 151
2) 지각장애 = 153
3) 정서적 장애 = 159
4) 문제해결 방법의 문제 = 163
5) 환경적 장애 = 164
2. von Oech의 10가지 창의성에 대한 장애 = 165
3. Amabile의 어린이 창의성을 방해하는 4가지 요소 = 167
1) 평가 = 168
2) 보상 = 169
3) 경쟁 = 169
4) 선택권의 제한 = 170
4. 창의성을 방해하는 말이나 행동 = 170
제9장 창의적 사고 개발 기법 = 175
1. 창의적 아이디어 증진을 위한 기법 = 175
1) 브레인스토밍 = 175
2) 브레인라이팅 = 177
3) 스캠퍼 = 179
4) 형태학적 분석 = 180
5) 괴상하게 생각하기 = 182
6) 꿈꾸며 해결하기 = 183
7) 마인드 맵핑 = 184
8) 연꽃기법 = 187
9) 스토리보드 = 188
2. 창의적인 사람들의 창의적인 아이디어 기법 = 190
1) Walter Elias Disney = 190
2) Leonardo da Vinci = 194
3) Albert Einstein = 196
3. 발명가들을 만나자 = 198
1) Calvin MacCracken : 탐정 같은 발명가 = 199
2) Howard Wexler : 영감은 모든 곳에 있다. = 200
3) Strven Chelminski : 불가능은 없다. = 201
제10장 창의적 문제해결력 = 205
1. 창의적으로 문제해결하기 = 205
2. 창의적인 사람인가 비판적인 사람인가 = 208
1) 창의적 사고 = 209
2) 비판적 사고 = 210
3. 확산적 사고와 수렴적 사고 = 210
1) 사고의 균형 = 210
2) 확산적 사고의 일반적 규칙 = 212
3) 수렴적 사고의 일반적 규칙 = 213
4. 문제해결을 위한 기법 = 214
1) 확산적 사고를 돕는 기법 = 214
2) 수렴적 사고를 돕는 기법 = 214
5. 창의적 문제해결 과정 = 221
6. 창의적 문제해결(CPS)의 예 = 225
제11장 창의성 개발과 부모·교사의 역할 = 233
1. 자녀의 창의성 개발을 위한 부모의 역할 = 233
2. 창의적인 아동의 부모와 창의적이지 못한 아동의 부모 차이 = 238
1) 창의적인 아이의 부모 = 238
2) 창의적이지 못한 아이의 부모 = 239
3. 창의적인 환경 테스트 = 240
4. 학생들의 창의성 개발을 위한 교사의 역할 = 242
5. 창의적인 교사의 특징 = 246
제12장 창의적인 교수 자료 개발 = 251
1. 교사를 위한 창의적 교수기법 = 251
2. 창의적 사고 개발을 위한 교육 자료 = 254
1) 창의적 사고 개발 자료(Ⅰ) = 254
2) 동화를 이용한 창의적 사고 개발 자료(Ⅱ) = 263
3. 유아의 창의성 개발을 위한 활동 프로그램 = 268
1) 가정에서 부모와 함께 하는 창의성 개발 자료 = 268
2) 아이와 함께 하는 창의성 개발 놀이 = 270
제13장 창의성의 측정과 평가 = 277
1. 창의성 평가의 목적 = 277
1) 능력이 뛰어난 학생의 판별 = 277
2) 치료 = 278
3) 교육 프로그램의 평가 = 279
4) 연구 = 279
5) 상담 = 280
2. 창의성 평가의 유형 = 281
1) 창의적 요소 측정검사 = 281
2) 창의적 인성 측정검사 = 283
3) 창의적 사고능력 검사 = 290
4) 비검사방법 = 291
3. 합리성을 초월한 창의성 = 293
참고문헌 = 295
찾아보기 = 305
제1장 정보화 사회와 창이성 = 15
1. 미래사회의 특성 = 15
2. 창의적인 정보 인프라의 구축 = 19
3. 정보화 시대를 대비한 교육의 변화 = 21
제2장 창의성의 개념 = 27
1. 창의성의 정의 = 27
1) 창의성에 대한 그릇된 이해 = 27
2) 창의성이란 무엇인가 = 28
2. 창의성 발달과 관련된 요소 = 30
3. 활동을 통한 아동의 창이성 판단하기 = 33
4. 연령에 따라 영역별 창의적 행동 = 37
제3장 창의성의 주요 이론 = 41
1. 창의성에 대한 전통적 접근 = 42
1) Guilford의 창의적 사고 요인설 = 42
2) Wallas의 4단계설 = 43
3) 창의성의 행동주의 이론 = 45
4) 창의성의 정신분석 이론 = 45
5) 창의성의 자아실현적 접근 = 46
2. 창의성에 관한 현대적 접근 = 47
1) Sternberg : 지적, 인지형태적, 인성 / 동기 = 47
2) Weisberg : 자서전 분석 = 48
3) Gardner : 사람, 영역, 평가 = 49
제4장 창의성의 구성요소 = 53
1. 창의적인 성취의 구성요소 = 53
1) Amabile의 세 가지 구성 모델 = 53
2) Torrrance의 창의적 행동 예측 모델 = 56
3) Urban의 창의성 요소몰델 = 56
2. 창의적 사고의 구성요인 = 60
1) 창의적 사고의 기능 = 60
2) 창의적 사고의 성향 = 62
제5장 영재와 창의성 = 67
1. 영재성의 개념 및 판별 = 67
1) 영재성에 대한 정의 = 67
2) 영재 판별의 원칙 = 74
2. 영재의 특성 = 79
1) 영재의 행동 특성 = 79
2) 영재의 심리적 특성 = 85
3) 영재성이 있는 아이의 특성 = 92
3. 창의적인 사람의 특성 = 95
1) 창의적인 사람의 성격과 동기 = 95
2) 창의적인 사람의 능력 = 97
제6장 뇌 기능과 창의성 = 101
1. 인간의 뇌구조와 발달 = 101
1) 뇌의 구조 = 101
2) 뇌의 발달을 의미하는 수초화 = 103
2. 좌·우뇌의 인지 특성 = 104
1) 뇌의 기능 분화 = 104
2) 뇌의 정보처리 과정 = 107
3) 뇌 선호도 진단검사 = 113
3. 창의력과 우뇌 기능 = 121
4. 창의력 향상을 위한 전뇌 개발 = 126
제7장 창의성과 동기 = 133
1. 내적 동기와 창의성 = 133
2. 창의성 촉진을 위한 태도와 성격 = 137
1) 적극적이고 도전적인 태도 = 137
2) 비동조적인 태도 = 138
3) 권위로부터의 반항적인 태도 = 139
4) 끊임없는 노력의 태도 = 140
5) 남을 함부로 비판하지 않는 태도 = 140
3. 어린이의 창의성 개발을 위한 동기유발 방법 = 141
1) 동기의 측정 = 141
2) 내적 동기유발 방법 = 144
제8장 창의성 발달의 저해요인 = 151
1. 창의적 사고의 장애물 = 151
1) 습관이나 경험 = 151
2) 지각장애 = 153
3) 정서적 장애 = 159
4) 문제해결 방법의 문제 = 163
5) 환경적 장애 = 164
2. von Oech의 10가지 창의성에 대한 장애 = 165
3. Amabile의 어린이 창의성을 방해하는 4가지 요소 = 167
1) 평가 = 168
2) 보상 = 169
3) 경쟁 = 169
4) 선택권의 제한 = 170
4. 창의성을 방해하는 말이나 행동 = 170
제9장 창의적 사고 개발 기법 = 175
1. 창의적 아이디어 증진을 위한 기법 = 175
1) 브레인스토밍 = 175
2) 브레인라이팅 = 177
3) 스캠퍼 = 179
4) 형태학적 분석 = 180
5) 괴상하게 생각하기 = 182
6) 꿈꾸며 해결하기 = 183
7) 마인드 맵핑 = 184
8) 연꽃기법 = 187
9) 스토리보드 = 188
2. 창의적인 사람들의 창의적인 아이디어 기법 = 190
1) Walter Elias Disney = 190
2) Leonardo da Vinci = 194
3) Albert Einstein = 196
3. 발명가들을 만나자 = 198
1) Calvin MacCracken : 탐정 같은 발명가 = 199
2) Howard Wexler : 영감은 모든 곳에 있다. = 200
3) Strven Chelminski : 불가능은 없다. = 201
제10장 창의적 문제해결력 = 205
1. 창의적으로 문제해결하기 = 205
2. 창의적인 사람인가 비판적인 사람인가 = 208
1) 창의적 사고 = 209
2) 비판적 사고 = 210
3. 확산적 사고와 수렴적 사고 = 210
1) 사고의 균형 = 210
2) 확산적 사고의 일반적 규칙 = 212
3) 수렴적 사고의 일반적 규칙 = 213
4. 문제해결을 위한 기법 = 214
1) 확산적 사고를 돕는 기법 = 214
2) 수렴적 사고를 돕는 기법 = 214
5. 창의적 문제해결 과정 = 221
6. 창의적 문제해결(CPS)의 예 = 225
제11장 창의성 개발과 부모·교사의 역할 = 233
1. 자녀의 창의성 개발을 위한 부모의 역할 = 233
2. 창의적인 아동의 부모와 창의적이지 못한 아동의 부모 차이 = 238
1) 창의적인 아이의 부모 = 238
2) 창의적이지 못한 아이의 부모 = 239
3. 창의적인 환경 테스트 = 240
4. 학생들의 창의성 개발을 위한 교사의 역할 = 242
5. 창의적인 교사의 특징 = 246
제12장 창의적인 교수 자료 개발 = 251
1. 교사를 위한 창의적 교수기법 = 251
2. 창의적 사고 개발을 위한 교육 자료 = 254
1) 창의적 사고 개발 자료(Ⅰ) = 254
2) 동화를 이용한 창의적 사고 개발 자료(Ⅱ) = 263
3. 유아의 창의성 개발을 위한 활동 프로그램 = 268
1) 가정에서 부모와 함께 하는 창의성 개발 자료 = 268
2) 아이와 함께 하는 창의성 개발 놀이 = 270
제13장 창의성의 측정과 평가 = 277
1. 창의성 평가의 목적 = 277
1) 능력이 뛰어난 학생의 판별 = 277
2) 치료 = 278
3) 교육 프로그램의 평가 = 279
4) 연구 = 279
5) 상담 = 280
2. 창의성 평가의 유형 = 281
1) 창의적 요소 측정검사 = 281
2) 창의적 인성 측정검사 = 283
3) 창의적 사고능력 검사 = 290
4) 비검사방법 = 291
3. 합리성을 초월한 창의성 = 293
참고문헌 = 295
찾아보기 = 305
태그가 저장되었습니다. 
태그저장 중 오류가 발생하였습니다. 재시도 하십시오. 
QUICK MENU
서평 (0 건)
*주제와 무관한 내용의 서평은 삭제될 수 있습니다. 한글 기준 10자 이상 작성해 주세요.
서평추가