학교상담의 이론과 실제
구광현 [외]저
목차
목차 일부
목차
제1부 상담과 학교상담 = 11
제1장 상담의 기초 = 13
1. 상담이란 무엇인가？ = 13
2. 상담의 효과는 있는가？ = 28
3. 상담자와 내담자는 누구인가？ = 31
제2장 학교상담의 기초 = 37
1. 학교상담의 정의 = 37
2. 학교상담의 특징 = 38
3. 학교상담의 과거, 현재, 미래 = 43
제2부 학교상담...
제1부 상담과 학교상담 = 11
제1장 상담의 기초 = 13
1. 상담이란 무엇인가？ = 13
2. 상담의 효과는 있는가？ = 28
3. 상담자와 내담자는 누구인가？ = 31
제2장 학교상담의 기초 = 37
1. 학교상담의 정의 = 37
2. 학교상담의 특징 = 38
3. 학교상담의 과거, 현재, 미래 = 43
제2부 학교상담...
목차 전체
목차
제1부 상담과 학교상담 = 11
제1장 상담의 기초 = 13
1. 상담이란 무엇인가？ = 13
2. 상담의 효과는 있는가？ = 28
3. 상담자와 내담자는 누구인가？ = 31
제2장 학교상담의 기초 = 37
1. 학교상담의 정의 = 37
2. 학교상담의 특징 = 38
3. 학교상담의 과거, 현재, 미래 = 43
제2부 학교상담의 주요이론 = 45
제3장 심리상담 = 47
1. 정신분석 = 47
2. 인지치료 = 56
3. 행동수정 = 67
제4장 학업상담 = 83
1. 학업문제의 중요성 = 83
2. 학업문제의 유형 = 84
3. 학업성취 관련 변인 = 88
4. 학업문제의 상담절차 = 95
제5장 진로상담 = 97
1. 진로상담의 정의 = 97
2. 진로상담의 이론 = 97
3. 진로상담의 실제 = 104
제6장 비행(문제행동)상담 = 111
1. 비행행동의 개념 = 111
2. 비행행동에 대한 이해 = 116
3. 비행해동에 대한 상식적 대처와 영향 = 126
4. 비행상담의 목표와 과제 = 130
5. 비행청소년 상담과 지도를 위한 개입전략들 = 135
제3부 학교상담의 실제 = 139
제7장 상담의 과정 = 141
1. 전문상담자중심 상담 = 141
2. 일반교사중심의 상담 = 158
제8장 주요상담기법 = 197
1. 상담 초기에 주로 사용하는 기법 = 197
2. 상담 중기에 주로 사용하는 기법 = 207
제9장 학교상담사례 = 219
1. 수업시간에 소란스러운 행동이 줄어들었어요 = 220
2. 이제 배아픈 것도 나아지고 학교생활이 재미있어요 = 224
3. 학교생활이 즐겁고 자신감이 생겼어요 = 229
4. 부모님이 안 계신 자리에 선생님이 계셔서 그나마 좋아요 = 238
5. 부모의 맞벌이로 인한 학습결손의 보안과 생활지도사례 = 242
6. 부모님의 과도한 기대 때문에 자꾸 포기하고 싶은 마음만 들어요 = 245
7. 희애에게 남겨진 IMF의 흔적 = 252
8. 운동 중단 후 막막했던 공부를 시작할 수 있게 되었어요 = 260
제4부 학교상담실의 운영 = 267
제10장 학교상담실의 이해와 운영 = 269
1. 학교상담실의 조직과 자원의 활용 = 270
2. 학교상담실의 시설과 장비 = 280
3. 학교상담실의 활성화 방안 = 283
4. 학교상담실의 운영사례 = 297
부록：상담관련 양식 = 303
참고문헌 = 327
찾아보기 = 333
제1부 상담과 학교상담 = 11
제1장 상담의 기초 = 13
1. 상담이란 무엇인가？ = 13
2. 상담의 효과는 있는가？ = 28
3. 상담자와 내담자는 누구인가？ = 31
제2장 학교상담의 기초 = 37
1. 학교상담의 정의 = 37
2. 학교상담의 특징 = 38
3. 학교상담의 과거, 현재, 미래 = 43
제2부 학교상담의 주요이론 = 45
제3장 심리상담 = 47
1. 정신분석 = 47
2. 인지치료 = 56
3. 행동수정 = 67
제4장 학업상담 = 83
1. 학업문제의 중요성 = 83
2. 학업문제의 유형 = 84
3. 학업성취 관련 변인 = 88
4. 학업문제의 상담절차 = 95
제5장 진로상담 = 97
1. 진로상담의 정의 = 97
2. 진로상담의 이론 = 97
3. 진로상담의 실제 = 104
제6장 비행(문제행동)상담 = 111
1. 비행행동의 개념 = 111
2. 비행행동에 대한 이해 = 116
3. 비행해동에 대한 상식적 대처와 영향 = 126
4. 비행상담의 목표와 과제 = 130
5. 비행청소년 상담과 지도를 위한 개입전략들 = 135
제3부 학교상담의 실제 = 139
제7장 상담의 과정 = 141
1. 전문상담자중심 상담 = 141
2. 일반교사중심의 상담 = 158
제8장 주요상담기법 = 197
1. 상담 초기에 주로 사용하는 기법 = 197
2. 상담 중기에 주로 사용하는 기법 = 207
제9장 학교상담사례 = 219
1. 수업시간에 소란스러운 행동이 줄어들었어요 = 220
2. 이제 배아픈 것도 나아지고 학교생활이 재미있어요 = 224
3. 학교생활이 즐겁고 자신감이 생겼어요 = 229
4. 부모님이 안 계신 자리에 선생님이 계셔서 그나마 좋아요 = 238
5. 부모의 맞벌이로 인한 학습결손의 보안과 생활지도사례 = 242
6. 부모님의 과도한 기대 때문에 자꾸 포기하고 싶은 마음만 들어요 = 245
7. 희애에게 남겨진 IMF의 흔적 = 252
8. 운동 중단 후 막막했던 공부를 시작할 수 있게 되었어요 = 260
제4부 학교상담실의 운영 = 267
제10장 학교상담실의 이해와 운영 = 269
1. 학교상담실의 조직과 자원의 활용 = 270
2. 학교상담실의 시설과 장비 = 280
3. 학교상담실의 활성화 방안 = 283
4. 학교상담실의 운영사례 = 297
부록：상담관련 양식 = 303
참고문헌 = 327
찾아보기 = 333
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