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1.
- 초등학교와 중학교 과학 교과서의 연계성과 중학생들의 과학 개념에 대한 인식 분석 : 화학 영역을 중심으로 = (The) articulation between science textbooks ar primary and middle school and the analysis of students' perception on science concepts : mainly in the field of chemistry
- 한유화, 한국교원대학교 대학원, [1998]
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2.
- 과학적 의사소통 능력을 기르기 위한 교실탐구모델 개발 = Development of Classroom Inquiry Model to Improve Scientific Communication Ability
- 한유화, 한국교원대학교 대학원, [2012]
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3.
- 유머광고의 관여도에 따른 효과성 연구 : 잡지광고를 중심으로(2010년 전반기)
- 한유화, 성균관대학교 디자인대학원, [2011]
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4.
- 개인주의-집단주의 차원을 반영하는 자아존중감 척도의 제작 = A Self-Esteem Scale Reflecting the Individualism-Collectivism Dimension
- 한유화, 충북대학교 대학원, [2007]
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5.
- 오정보에 의한 기억손상 가설(memory impairment hypothesis)의 검증 : 숨긴정보검사(concealed information test: CIT)를 이용한 원기억(original memory)의 탐지 = Test of memory impairment hypothesis by misinformation : detection of original memory using concealed information test (CIT)
- 한유화, 충북대학교, [2013]
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