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하지영
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2.
- 시각적 입력강화와 L1주석이 EFL 고등학생의 우연적 연어 학습에 미치는 영향
- 김도경, 숙명여자대학교 교육대학원, [2014]
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3.
- 확장형 읽기 수업이 고등학생의 영어 읽기 동기와 독해전략에 미치는 영향
- 장희교, 숙명여자대학교 교육대학원, [2019]
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4.
- 함께 읽기 영어 동화 수업이 7세 유아들의 어휘력과 정의적 영역에 미치는 영향
- 이미연, 숙명여자대학교 교육대학원, [2013]
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5.
- 더빙활동이 대학생의 듣기 능력과 정의적 영역에 미치는 영향
- 강지영, 숙명여자대학교 교육대학원, [2018]
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6.
- 고등학생의 영어 의사소통에 대한 정의적 영역 연구
- 김서하, 숙명여자대학교 교육대학원, [2018]
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7.
- 주제중심통합 영어학습이 초등학생의 학습흥미도와 읽기·쓰기능력에 미치는 영향
- 고운정, 숙명여자대학교 교육대학원, [2014]
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9.
- 대학 EFL 말하기 수업에서의 원어민 교사의 질문과 상호작용 조절 연구
- 안혜수, 숙명여자대학교 교육대학원, [2018]
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10.
- 중학생의 영어 불안이 의사소통의지와 말하기 학습에 미치는 영향
- 김수현, 숙명여자대학교 교육대학원, [2016]
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