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- 초등 사회과 역사 수업에서 TV 영상자료 활용방안 = The application method of TV video materials at elementary schools in history teaching
- 김길자, 한국교원대학교 교육대학원, [2005]
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2.
- 심의민주주의와 다원적 역사이해의 민주적 가치교육 관련성 탐색 = Exploring relationship of Teaching Democratic Values between Deliberative Democracy and Pluralistic Historical Understanding Perspective
- 김대현, 한국교원대학교 대학원, [2013]
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3.
- 초등교사의 교육과정 전문성과 사회과 교육과정 디자인 = Elementary Teachers’ Curriculum Expertise & the Social Studies Curriculum Design
- 이광원, 한국교원대학교 대학원, [2013]
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4.
- 초등학생의 금융이해력 신장을 위한 시뮬레이션 게임의 개발 및 적용 = Development and Application of Simulation Games to Foster Financial Literacy for Elementary Students
- 강주희, 한국교원대학교 교육대학원, [2013]
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5.
- 초등 사회과 젠더사 교재 구성 방안 = Strategies on Composing Teaching Materials of Gender History of the Elementary Social Studies
- 신경혜, 한국교원대학교 대학원, [2014]
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6.
- 다문화교육관점에서 본 초등역사교과서의 내용 분석 = An Analysis of the Contents on the Multicultural Education in the Elementary History Textbook
- 이은실, 한국교원대학교 교육대학원, [2012]
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7.
- 초등역사수업에 나타나는 교사들의 집단기억 양상 연구 = A Study on Teachers' Collective Memory Manifestation in Elementary History Classes
- 김슬아, 한국교원대학교 대학원, [2013]
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8.
- 자기이해를 위한 인문적 사회과교육 = A Humanistic Framework For Social Studies Education
- 이서영, 한국교원대학교 대학원, [2014]
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9.
- 사회과 탐구의 후향적 성격 연구 : 콜링우드의 철학적 방법론을 중심으로 = Retrospective Nature of the Inquiry in Social Studies : Based on the Collingwood's Philosophical Method
- 황인석, 한국교원대학교 대학원, [2012]
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10.
- 종이모형 제작을 통한 문화재학습 방안 = A Plan for Cultural Assets Learning through Paper Craft Building
- 강경찬, 한국교원대학교 교육대학원, [2012]
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