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1.
- 한국근대작가론의 형성 과정 연구
- 석형락, 고려대학교, [2017]
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2.
- ‘작가주의’ 공간으로서의 프로젝트 스페이스 사루비아다방 운영 연구 : 1999년부터 2013년까지의 활동을 중심으로 = The Study on the run of Project Space Sarubia as a Artist's Space
- 권하경, 한국예술종합학교, [2023]
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3.
- 내포작가의 의도를 고려한 현대소설의 이면 읽기 교육 연구 : 신빙성이 부족한 서술자 작품을 중심으로 = A Study on Education for Reading the Hidden Meanings of the Modern Novel Considering the Intention of the Implied Author
- 송재익, 전남대학교 대학원, [2019]
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4.
- 작가의 생애사를 활용한 스토리텔링 기반 미술 감상수업 교수·학습 지도안 개발 : 빈센트 반 고흐를 중심으로 = The development of a teaching and learning plan of an art appreciation program based on story-telling through a biography of the artist : centered on Vincent Van Gogh
- 홍나영, 한양대학교 교육대학원, [2018]
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5.
- 작가주의 애니메이션에서의 은유와 상징표현에 관한 연구 : 라울 세르베 작품을 중심으로 = A study on the metaphorical and symbolical expressions used in authoristic animation : Focusing on the animation works of Raoul Servais
- 오은주, 중앙대학교 예술대학원, [2008]
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6.
- 동북작가 단목홍량의 장편소설 연구 : 《대지적해》와 《과이심기초원》을 중심으로
- 이혜수, 전북대학교 교육대학원, [2020]
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7.
- 재일한인작가의 디아스포라 글쓰기 연구 = (A) study on the diasporan writing of the Korean writers in Japan
- 윤정화, 이화여자대학교 대학원, [2010]
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8.
- ‘작가의 개성’ 교육 구체화 방안 연구 : 고등학교 <국어> 현대시 단원을 중심으로
- 조한나, 이화여자대학교 교육대학원, [2018]
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9.
- 작가 맥락을 활용한 이상화 시 해석 교육 연구 = Study on Interpretation Education of Lee Sang-hwa's Poems Using Author Context
- 조태호, 영남대학교 교육대학원, [2013]
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10.
- 작가가옥뮤지엄으로서의 성북구립 최만린미술관 장소성 연구
- 김다영, 국민대학교 테크노디자인전문대학원, [2022]
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