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1.
- 교사가 바라 본 놀이 속 영아와 물질의 행위주체성 탐구 = The Study of Agency between Infants and Materials
- 채민주, 부산대학교 대학원, [2020]
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2.
- 유아의 몸을 바라보는 교사(나)의 변화과정과 즉흥연주로서의 교육과정 실행 = The Teacher's (my) Perspective Transformation of Children's Body and its Implementation of Curriculum as Improvisation
- 이지연, 부산대학교 대학원, [2022]
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3.
- 유아와 세상의 관계맺기에 관한 후기질적 탐구 : 유아의 사진찍기를 중심으로 = Post qualitative inquiry of relationship-making between child and the world: Based on child's photo taking
- 노경민, 부산대학교 대학원, [2022]
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4.
- 유치원 교사의 소진 및 소진 회복 경험과 그 의미에 관한 연구 = A Study on Kindergarten Teachers' Experiences of Burnout, Recovery, and Its Meaning
- 남수인, 부산대학교 대학원, [2021]
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5.
- 유아교사, 놀이를 찾아가다 = How is the early childhood teacher's journey to play?
- 이현지, 부산대학교 대학원, [2021]
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6.
- 어린이집 원장의 전문적 배움공동체 실행 여정 : 2019 개정 누리과정을 중심으로 = Pedagogical Journey of One Principal making a Professional Learning Community in B Child Care Center : Focus on the 2019 Revised Nuri Curriculum
- 김윤숙, 부산대학교, [2020]
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7.
- 영아의 삶 속에서 배움 바라보기 = Study of Learning of Infants
- 라은정, 부산대학교 대학원, [2020]
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8.
- 교육과정에 나타난 유아교사의 이미지에 대한 비판적 담론 분석 : 호주, 뉴질랜드, 한국을 중심으로 = Critical Discourse Analysis on the Image of Early Childhood Teacher in the Curriculum Documents : Focused on Australia, New Zealand, and South Korea
- 박비송, 부산대학교 대학원, [2020]
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9.
- 유아교사가 경험한 언어폭력에 관한 연구 = A Study on Early Childhood Teacher's Experience of Verbal Violence
- 김희진, 부산대학교 대학원, [2017]
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10.
- 다문화유치원 사업에 참여한 유아교사의 다문화적 경험 탐구 = Exploring the Multicultural Experiences of Early Childhood Teacher Participating in the National Multicultural Kindergarten Project
- 강유미, 부산대학교 대학원, [2020]
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