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1.
- 劉康烈 作家論
- 이혜령, 誠信女子大學校, [1990]
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2.
- Piaget와 Vygotsky의 유아놀이론에 관한 비교 연구
- 고수미, 영남대학교 교육대학원, [2011]
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3.
- 유아 교사교육론의 최근 동향에 관한 고찰
- 손미애, 영남대학교 교육대학원, [2009]
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4.
- 유치원 교육과정 “건강 생활”영역과 초등학교 1학년 “즐거운 생활” 신체 활동 영역과의 연계성 분석
- 김경남, 영남대학교 교육대학원, [2009]
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5.
- 홀리스틱 교육 관점에서의 유아 감성계발을 위한 교육활동 개발 = Holistic Educational Approach to Educational Activity Development for Infants' Emotional Development
- 최명옥, 영남대학교 교육대학원, [2009]
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6.
- 유치원 교실 내 또래간 갈등 양상과 교사의 중재 기법: 질적연구 = Peer Conflicts and Teachers' Intervention in Kindergarten Classrooms: A Qualitative Study
- 안지령, 영남대학교, [1999]
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7.
- 유치원 교육과정 개정에 따른 수학교육 활동자료 비교 분석 = A Comparative Analysis of the Mathematics Education Activity Materials In the Amendment of the National Kindergarten Curriculum
- 노희수, 영남대학교 교육대학원, [2010]
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8.
- Fröbel과 Montessori의 유아영성교육론에 관한 비교 분석 = A Comparative Research of Fröbel's and Montessori's Theories of Early Child Spiritual Education
- 최영주, 영남대학교 교육대학원, [2011]
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9.
- 교육과정 개정에 따른 유치원과 초등학교 1학년 과학교육 연계성 변천 연구 = A Study on the Changes in the Continuity in Science Education for Preschoolers and First Graders, Resulting from the Reform of the Curriculum
- 채윤정, 영남대학교 교육대학원, [2009]
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10.
- 국어지식 교육을 위한 '국어 연결어미' 연구 = A Study on the connective endings of korean for the korean grammar education
- 유혜령, 한국교원대학교, [2005]
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