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오익수
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1.
- 도서벽지 아동의 자기격려를 위한 독서치료 프로그램 개발 및 효과
- 송민정, 광주교육대학교, [2016]
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2.
- 근거이론에 따른 초등교사의 소진 체험과 회복 과정에 관한 연구
- 오연희, 광주교육대학교, [2018]
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3.
- 어울림프로그램이 초등학교 저학년의 교우관계에 미치는 효과
- 박연호, 광주교육대학교, [2018]
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5.
- 게슈탈트 집단상담이 초등학생의 수업집중과 학교생활만족도에 미치는 영향
- 이정호, 광주교육대학교, [2016]
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6.
- 공동체 의식 프로그램이 초등학생의 소속감과 학급 응집력에 미치는 효과
- 곽현경, 광주교육대학교, [2017]
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7.
- 아들러 심리학의 논리적 결과를 활용한 학급회의 실행연구
- 유정화, 광주교육대학교, [2019]
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8.
- 격려집단상담 프로그램이 초등학교 중학년 학생의 자아탄력성 및 학교생활적응에 미치는 효과
- 이진경, 광주교육대학교, [2018]
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9.
- 격려집단상담 프로그램이 초등학교 중학년 학생의 자기효능감과 낙관성에 미치는 효과
- 조아현, 광주교육대학교, [2019]
- 10.
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