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1.
- 교과서내 문학 작품 리딩 저널 쓰기를 통한 고등학생 영어 읽기 및 쓰기 능력 신장 연구 = A study of improving the English reading and writing ability for high school students through reading journal writing using textbook literary works
- 김은숙, 한국교원대학교 교육대학원, [2011]
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2.
- 아동문학을 활용한 영어 슬로리딩 수업이 학생의 영어 읽기 능력 및 영어 학습에 대한 인식에 미치는 영향 = The effects of Slow-Reading instruction using English children’s literature on primary students’ reading ability and perception of English learning
- 강현주, 대구교육대학교 교육대학원, [2022]
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3.
- 리딩 저널 쓰기가 고등학생의 영어 읽기 및 쓰기 능력의 향상에 미치는 영향 연구 = A Study on the Effects of Reading Journal Writing on Students' Reading and Writing Ability in High School
- 정희자, 한국교원대학교 교육대학원, [2011]
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4.
- 버디 리딩(Buddy Reading)이 초등학생의 영어 읽기 유창성에 미치는 영향
- 유경란, 한국외국어대학교 교육대학원, [2016]
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5.
- 영어 동화책을 활용한 슬로리딩 활동이 초등학교 6학년 학습자들의 정의적 영역에 미치는 영향
- 이혜영, 숙명여자대학교 교육대학원, [2018]
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6.
- 쉐도우 리딩이 중학교 영어학습자의 읽기 유창성과 정의적 영역에 미치는 영향
- 유주연, 숙명여자대학교 교육대학원, [2015]
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7.
- 영어동화에 기반한 리딩 저널쓰기 활동이 초등학생의 영어쓰기에 미치는 영향 = Effects of Story-based Journal Writing on Elementary Students' English Writing Ability
- 노경진, 계명대학교 교육대학원, [2012]
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8.
- 슬로리딩(slow reading) 방식을 활용한 영어동화 읽기 수업이 초등학생의 영어 성취도 및 정의적 영역에 미치는 영향
- 노지영, 인천대학교, [2019]
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9.
- 영화와 연계한 아동문학 슬로우 리딩 수업이 한국인 EFL 초등학생의 영어 읽기 능력과 비판적 사고 성향에 미치는 영향 = The Effects of Children’s Literature Slow Reading Class with Movies on English Reading Ability and Critical Thinking Disposition of Korean EFL Elementary School Students
- 윤선영, 부산대학교 대학원, [2024]
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10.
- 동화의 Shared Reading이 초등영어 읽기능력과 태도에 미치는 효과 = (A) Study of the Effect on Reading Ability and the Attitudes of the Shared Reading of English Fairy Tales in Elementary School English Classes
- 권경민, 부산교육대학교 교육대학원, [2000]
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