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1.
- 일반계 고등학교 학생들의 상담실태 및 요구분석 : 대구광역시 농촌지역 고등학교를 중심으로
- 이선희, 영남대학교, [2017]
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2.
- 대인불안성향, 지각된 사회적지지, SNS 중독 간의 관계
- 변해림, 영남대학교, [2017]
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3.
- 성취목표지향성, 시험불안, 학업적 지연행동, 스트레스 대처방식, 메타인지 전략 간의 관계
- 이지혜, 영남대학교 교육대학원, [2017]
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4.
- 내면화된 수치심과 부모화의 관계: 성별에 따른 조절효과 = Relationship between internalized shame and parentification: gender specific moderating effect
- 우경미, 영남대학교 교육대학원, [2020]
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5.
- 고등학생의 자아존중감, 학생이 지각하는 교사의 태도, 발표불안의 관계
- 이희망, 영남대학교, [2017]
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6.
- 고등학생의 자아존중감, 지각하는 교사의 태도, 발표불안의 관계 = The relationship among self-esteem of high school students, the attitude of the teacher toward students' self-esteem and speech anxiety.
- 이희망, 영남대학교 교육대학원, [2017]
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7.
- 사회적 문제해결능력과 사회적 지지가 학교폭력 도움요청 의도에 미치는 영향
- 김은지, 영남대학교, [2017]
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8.
- 놀이 중심의 심리운동 프로그램이 발달지연 유아의 또래관계에 미치는 영향
- 연은모, 중앙대학교 교육대학원, [2021]
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9.
- Relations of classroom goal structure and social relationships to error perception in collaborative learning
- 연은모, 서울대학교 대학원, [2014]
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10.
- Relationships of Perfectionism with Attribution, Emotional Affects, Academic Behaviors and Achievement Goal Adoption After Experiencing Success and Failure
- 연은모, Department of Education Graduate school, Korea uni, [2009]
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