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신창호
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2.
- 아리스토텔레스의 행복론과 교육론을 통해 본 행복교육 고찰
- 최민, 고려대학교 교육대학원, [2015]
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3.
- 대학장구와 대학공의의 수양론 비교 연구
- 한지윤, 고려대학교 대학원, [2015]
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4.
- 코메니우스의 대교수학 연구 : 신관·인간관·교육관을 중심으로
- 임용덕, 고려대학교 교육대학원, [2016]
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5.
- 전통 가정교육의 현대적 조명 : 『태교신기』와 『소학』을 중심으로
- 조현주, 고려대학교, [2017]
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6.
- 인성론과 공부론을 통해 본 『소학』의 현대적 의미
- 전선숙, 고려대학교 대학원, [2011]
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7.
- 쑨원의 혁명교육관 고찰 : 삼민주의를 중심으로
- 위민성, 고려대학교 대학원, [2017]
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8.
- 『도덕경』을 통해 본 인성교육 고찰 : 관계성을 중심으로
- 우버들, 고려대학교 대학원, [2017]
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9.
- 비고츠키의 내면화 개념에 대한 교육학적 고찰 : 레온티에프와의 유사성을 중심으로
- 장우재, 고려대학교 대학원, [2019]
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10.
- 순자(荀子)의 교육사상 연구 : 교육의 내적 근거와 외적 기준을 중심으로
- 이유정, 고려대학교 대학원, [2019]
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