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1.
- 경력 10년차 전후 교사들의 살아있는 미술수업 이야기 : 초등미술교육의 실태와 문제점 도출 및 제언
- 김지수, 홍익대학교 교육대학원, [2021]
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2.
- ‘이호철의『살아있는 그림 그리기』’의 미술교육적 의의 : 초등미술의 드로잉 교육을 중심으로
- 문지훈, 광주교육대학교 교육대학원, [2013]
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3.
- 중등 국사 교육과 '대안 교과서'의 등장 : 『살아있는 한국사 교과서』를 중심으로 = Secondary history education and the advent of the 'Alternative Textbook' : with focus on the [Living Korean history textbook]
- 신혜수, 연세대학교 교육대학원, [2003]
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4.
- 『敎科書』 의 正祖代 政治史 敍述에 대한 檢討 : 제7차 교육과정 고등학교 국사교과서와 《살아있는 한국사 교과서 1》을 중심으로 = (A) study of the political history under the reign of King Jeong-jo in 『Educational Textbooks』 : About Korean history textbook of highschool in the 7th educational curriculum and 《Living Korean History Textbook 1》
- 조성원, 한신大學校 敎育大學院, [2004]
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5.
- IPTV 기반 양방향 미술감상 교육용 학습시스템의 도입에 관한 연구 : <살아있는 미술관展>을 중심으로 = (A) study on the intorduction of learning system for IPTV based interactive art appreciation education: focusing on <Live art gallery exhibitions>
- 김하용, 홍익대학교 교육대학원, [2009]
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6.
- N.F.S. Grundtvig의 "살아있는 말(Living Word)"에 대한 교육학적 고찰
- 김애진, 감리교신학대학교 대학원, [2008]
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7.
- 인물특성 비교분석을 통한 고전소설 교육방안 연구 : 홍길동과 전우치의 비교를 중심으로 = (A)study on the method of teaching traditional novels through analyzing compared characters: focused on comparison of Hong Gil-dong with Jeon Woo-chi
- 나현미, 건국대학교 교육대학원, [2016]
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8.
- 한국전통주거의 교육적 기능과 의미 연구 = (A) study on the educational function and meaning of Korean traditional house
- 민수영, 연세대학교 대학원, [1999]
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9.
- 역동적 예배를 위한 교회교육 연구
- 최장엽, 천안대학교 기독신학대학원, [2002]
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10.
- 국립고궁박물관 어린이 교육프로그램의 효과와 활용 방안
- 채경주, 고려대학교 대학원, [2007]
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