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1.
- 초등학생의 학습양식에 따른 수학 메타문제 해결과정 분석 = Analysis of Mathematical Meta-problem Solving Process according to Learning Style of Elementary School Students
- 송은혜, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2018]
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2.
- 초등수학에서 메타문제의 해결과정에 나타나는 인지 · 정의적 특성
- 이은숙, 서울교육대학교 교육대학원, [2013]
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3.
- 초등학생의 수학 학습 성취수준에 따른 수학 문제만들기 활동 특성 분석 = An Analysis of Mathematical Problem Posing according to Elementary School Students‘ Mathematics Learning Achievement Levels
- 김민주, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2018]
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4.
- 평면도형의 넓이 지도에 관한 초등학교 수학 교과서 비교 분석 : 한국, 일본, 미국, 싱가포르, 핀란드를 중심으로 = A Comparative Study on Elementary Mathematics Textbooks of the Area of Plane Figure
- 심영임, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2014]
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5.
- 수학적 연결성에 대한 초등학교 수학교과서 비교 분석 : 한국, 미국, 일본, 핀란드를 중심으로 = A Comparative Analysis of Elementary Textbooks of Korea, USA, Japan and Finland on the Mathematical Connections
- 이현지, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2014]
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6.
- 자연수의 덧셈과 뺄셈 과정에서 받아올림과 받아내림 설명 방법 분석 = Analysis of Methods for Explaining Addition and Subtraction with Regrouping Process
- 이상준, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2021]
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7.
- 초등 수학 교육에서 수학 용어 정의시 사용된 표현에 대한 분석 = Analysis on the Representations Used in the Definitions of Mathematical Terms in Elementary Mathematics Education
- 강윤지, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2021]
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8.
- 초등 수학교과서, 교사, 학생이 제시하는 삼각형과 사각형의 예 분석 = An Analysis of the Examples of Triangles and Quadrangles Generated by Elementary School Mathematics Textbooks, Teachers, and Students
- 임지예, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2017]
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9.
- 역동적 기하 환경에서 초등학생의 사각형 개념 형성 과정에 대한 분석 = Analysis on the Conceptualizing Process of the Fourth Grade Elementary Student in Relation to the Quadrilaterals in the Dynamic Geometry Environments
- 나희란, 서울교육대학교 교육대학원, [2013]
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10.
- 수학 매거진 만들기 활동에서의 수학적 의사소통 및 태도의 특성 분석 = Analysis of Mathematical Communication and Attitude in Making Mathematics Magazine Activities
- 홍서윤, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2018]
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