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1.
- 중학교 사회과 교사의 역량 중심 수업에 관한 질적 사례연구 = A qualitative case study of middle school social studies teachers' competency-based classes
- 송민섭, 서울대학교 대학원, [2024]
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2.
- 농촌 소규모 중학교 비다문화 학생들의 다문화 경험 이해 = Understanding of majority small middle school students’ multicultural experiences in a rural area
- 엄윤정, 서울대학교 대학원, [2023]
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3.
- 초등학생의 국가정체성이 세계시민성에 미치는 영향 = The Effect of Elementary School Students' National Identity on Global Citizenship
- 유호선, 서울대학교 대학원, [2022]
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4.
- 초등학생의 친사회적 행동이 세계시민성에 미치는 영향 = The Effect of Prosocial Behavior of Elementary Students on Global Citizenship
- 김채은, 서울대학교 대학원, [2023]
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5.
- 사회과 교사의 수업전문성 영향 요인 분석 : 교사 요인과 학교 요인을 중심으로 = An Analysis of Factors Influencing the Professionalism of Social Studies Teachers: Focusing on Teacher and School Factors
- 이동훈, 서울대학교 대학원, [2023]
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6.
- 사회과 논쟁문제수업에서 교사의 역할 유형이 고등학생의 정치적 관용에 미치는 영향 = The Effect of Teacher's Role Type on Political Tolerance of High School Students in Teaching Controversial Issues
- 정진선, 서울대학교 대학원, [2024]
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7.
- 교사학습공동체 활동이 사회과 교사의 수업 전문성에 미치는 영향 : 공동체 활성화 수준과 구성원의 자발성을 중심으로 = The Effects of Teacher Learning Community Activities on Teaching Expertise of Social Studies Teachers: Focused on the Level of Community Activation and the Spontaneity of Members
- 조수진, 서울대학교 대학원, [2023]
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8.
- 다문화 구성원에 대한 미디어 프레이밍 양식이 청소년의 다문화수용성에 미치는 영향 = The Effects of Media Framing of Immigrants on Adolescents’ Multicultural Acceptability
- 강은진, 서울대학교 대학원, [2023]
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9.
- 몽골 중등 사회과 교육과정 분석 -일반 사회 영역을 중심으로- = An analysis of middle and high school social studies curriculum in Mongolia -Focused on the Social Sciences Area-
- 수랭 오트공바야르, 서울대학교 대학원, [2015]
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10.
- 초등학교 교사의 양가적 성차별주의가 성평등적 교수 태도에 미치는 영향 = Influence of the Ambivalent Sexism of Elementary School Teachers in Gender-equal Teaching Attitudes
- 김규정, 서울대학교 대학원, [2021]
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