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1.
- 고전 읽기 교육의 활성화를 위한 사회적 교육 프로그램 구안
- 조은정, 신라대학교 교육대학원, [2013]
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2.
- 대학 교양교육으로서 고전 읽기 교육과정 비교 분석 = A comparative study of classical reading curriculum as liberal arts education of university
- 김혜림, 가톨릭대학교 교육대학원, [2018]
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3.
- 대화식 고전읽기 프로그램과 공감적 대화 프로그램의 효과 : 초등학생의 자아탄력성, 자기효능감 및 학교생활적응을 중심으로 = The effects between a Dialogic classics reading Program and Empathetic Dialogue Program ego-resiliency, self-efficacy and school life adjustment ability of Elementary students.
- 이영채, 창원대학교, [2016]
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4.
- 고전읽기를 통한 나의 언어 찾기 : 말문 터짐에 대한 자기이해
- 최인호, 국민대학교 일반대학원, [2021]
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5.
- 독서감상문 쓰기의 지도에 관한 연구 : '古典 읽기'를 중심으로
- 엄순용, 고려대학교, [1994]
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6.
- 소통맥락을 고려한 고전 읽기 방법론 탐색 : 논어 텍스트를 중심으로 = A study on classic book reading methodology in consideration of communication context : focusing on the confucian analects
- 김명신, 가톨릭대학교 교육대학원, [2014]
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7.
- 고전문학 영역의 읽기·쓰기 통합 교육의 실제 : '구운몽'을 중심으로 = Integrated Education Methods for Reading and Writing of Korean Classics
- 김인경, 梨花女子大學校 敎育大學院, [2002]
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8.
- 과정 중심 고전소설 읽기 교육 방안 연구 : <토끼전>을 중심으로 = (A) Study of Teaching Method the Process-Based Reading for Classic Novels : Focusing on <Toggijeon>
- 강병옥, 세명대학교 교육대학원, [2006]
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9.
- 중학교 고전소설 교육 사례 연구 : ‘한 학기 한 권 읽기’를 활용한 「김영철전」 수업을 중심으로 = Case study of middle school classic novel education -Focused on the class of KimYeongCheol- Jeon using 'Reading one book per semester'-
- 황인경, 강원대학교 교육대학원, [2022]
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10.
- 배경지식 활성화를 통한 고전 읽기 지도 방안 연구
- 박혜지, 단국대학교 대학원, [2021]
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