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한국교육과정평가원에서 조명한 PCK(내용 교수 지식)의 의미와 역할
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최승현;
황혜정;
한국교육과정평가원;
조선대학교;
(대한수학교육학회 2009년도 제36회 수학교육학 논총,
v.2009,
2009,
pp.387-406)
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영어 초임교사의 교직 사회화에 관한 연구
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Chang, Kyungsuk;
Jeon, Young-Joo;
한국교육과정평가원;
목원대학교;
(한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association,
v.20,
2020,
pp.411-421)
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물리Ⅰ선다형 문항에 제시된 단서 조항 조사 -한국교육과정평가원 대입관련 힘과 에너지 단원 선다형 문항 중심으로-
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최현숙;
김중복;
진선여자고등학교;
한국교원대학교;
(현장과학교육,
v.4,
2010,
pp.33-45)
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<TEX>$2003{ sim}2006$</TEX>년 국가수준 과학과 학업성취도 변화 추이 분석
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정은영;
최원호;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.28,
2008,
pp.438-452)
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5.
- 물리 I 선다형 문항에 제시된 제한 조건 분석 : 한국교육과정 평가원 대입관련 힘과 에너지 단원 선다형 문항 중심으로
- 최현숙
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
xiii, 163 p., 2009
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2002년 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석(I) -수학과의 성취수준 비율을 중심으로-
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조영미;
이봉주;
나귀수;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
청주교육대학교;
(학교수학 = School Mathematics,
v.6,
2004,
pp.301-312)
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PISA와 TIMSS 결과에 나타난 우리나라 학생의 정의적 성취 실태 분석 - 수학 교과를 중심으로 -
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최승현;
박상욱;
황혜정;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
조선대학교;
(韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society,
v.17,
2014,
pp.23-43)
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일본 대학입시센터시험 이과 문항 분석
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김현경;
김동영;
최혁준;
구자옥;
동효관;
신일용;
이양락;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.30,
2010,
pp.452-471)
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2009 개정 교육과정 적용에 따른 2017년 고등학교 졸업학력 검정고시 출제 방안 연구
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정채관;
박영수;
박혜영;
장근주;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
(교육과정평가연구,
v.20,
2017,
pp.31-57)
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자유학기제의 학교 교육과정 경영 실태 및 인식 분석
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김희경;
이근호;
정영근;
변희현;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
한국교육과정평가원;
(교육과정평가연구,
v.21,
2018,
pp.1-30)