검색어 : 통합검색[조희형]
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- 과학영재교육의 목적, 내용, 방법, 평가
- 조희형; 강원대학교 과학교육학부; (과학과 기술 = The science & technology, v.40, 2007, pp.58-61)
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- 과학 개념의 특성과 학습지도 방법에 관한 연구의 분석
- 조희형; 강원대학교; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.16, 1996, pp.77-86)
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3
- 과학교육과정 및 교수/학습의 이론적 배경
- 조희형; 강원대학교 사범대 과학교육과; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.8, 1988, pp.59-64)
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4
- 과학교육의 이론적 배경과 그 시사점
- 조희형; 강원대학교 과학교육과; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.18, 1998, pp.183-200)
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5
- 과학의 윤리적 특성 주제에 대한 중ㆍ고등학생들의 인식
- 최경희; 조희형; ; (생명윤리, v.2, 2001, pp.14-20)
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6
- 고등학교 생물과정에 필요한 기본개념의 확인 및 결정
- 조희형; 강원대학교 사범대학; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.5, 1985, pp.11-17)
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7
- 선입관(先入觀)의 철학적(哲學的) 배경(背景) 및 오인(誤認)과 과학학습(科學學習)의 관계(關係)
- 조희형; 강원대학교 사범대학 과학교육과; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.4, 1984, pp.34-43)
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8
- 구성주의와 과학교육
- 조희형; 최경희; 강원대학교; 이화여자대학교; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.22, 2002, pp.820-836)
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9
- 생명공학의 윤리적 특성에 대한 교육적 고찰 - STS 접근을 중심으로
- 최경희; 조희형; ; (생명윤리, v.2, 2001, pp.13-25)
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10
- 고등학생들의 유전에 대한 오인의 확인 및 유전학 지도방향
- 박종석; 조희형; 평택 안중고등학교; 강원대학교 사범대학 과학교육과; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.6, 1986, pp.35-42)
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