검색어 : 통합검색[정평강]
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- 다문화 가정 아동의 정서행동적 특성에 영향을 미치는 요인
- Jeon, Hae-In; Jung, Pyung-Gang; Lee, Hye-Kyung; 건양대학교 초등특수교육과; 이화여자대학교 특수교육과; 건양대학교 사회복지학과; (한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.17, 2017, pp.149-160)
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2.
- 양자역학 상호작용 학습 튜토리얼(QuILTs)을 통한 예비물리교사의 개념 변화 조사
- 정평강
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, ⅸ, 271 p, 2022
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- 장애아동 대상 동화 활용 읽기 중재 연구 동향 및 질적지표에 의한 분석: 단일대상연구를 중심으로
- 전은영; 박세은; 정평강; 옥봉초등학교; 울산혜인학교; 한국교원대학교; (특수교육연구, v.29, 2022, pp.163-198)
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- 수감각 놀이 기반 교수가 초등학교 1학년의 연산 유창성에 미치는 영향
- 정평강; 김중훈; 송푸름; ; (교육문화연구, v.26, 2020, pp.605-623)
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- 초등학교 특수학급 교사의 개별화교육계획(IEP) 교육목표 작성 실태 및 질적 특성 분석
- 김현지; 정평강; 진주혜광학교; 한국교원대학교; (특수교육교과교육연구, v.17, 2024, pp.70-96)
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6
- 웹 기반 읽기유창성 검사의 측정학적 적합성
- 정평강; 김종훈; 김중훈; 한국교원대학교; 건국대학교; 좋은교사운동 배운찬찬이연구회; (한국초등교육, v.33, 2022, pp.1-17)
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7
- 교육과정 기반의 초등학교 1학년 한글 해득 진단 도구 문항 개발 연구
- 김중훈; 이승미; 정평강; 송푸름; 인천운서초등학교; 한국교육과정평가원; 이화여자대학교; 인천용현초등학교; (교육과정평가연구, v.22, 2019, pp.31-60)
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8
- 슈퍼비전을 적용한 학교 밖 전문기관 연계 체계적 읽기 프로그램의 효과
- 정평강; 김중훈; 박세은; 한국교원대학교; 좋은교사운동 배움찬찬이연구회; 한국교원대학교 일반대학원 특수교육과; (교과교육학연구, v.26, 2022, pp.641-652)
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9
- 자폐성 장애인의 사회적 기술 중재에 대한 메타분석: 단일대상연구를 중심으로
- 김가영; 최하영; 정평강; 한밭고등학교; 한국교원대학교; 한국교원대학교; (특수교육연구, v.28, 2021, pp.254-293)
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10
- 웹기반 CR-CBA 한글해득수준진단검사의 측정학적 적합성
- 이승미; 김중훈; 정평강; 송푸름; 한국교육과정평가원; 인천운서초등학교; 이화여자대학교; 인천용현초등학교; (교육과정평가연구, v.21, 2018, pp.125-149)
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