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응용행동분석 모형에 근거한 부모참여 프로그램 적용효과
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김정미;
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(특수교육 = Special education research & practice,
v.3,
2004,
pp.85-107)
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『행동분석·지원연구』학술지 단일대상연구설계 논문의 응용행동분석 7가지 차원 특성 분석
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홍이레;
박계신;
권준헌;
안선주;
최민형;
백석대학교 특수교육과;
나사렛대학교 유아특수교육과;
안양과천교육지원청;
백석대학교 기독교전문대학원;
백석대학교 기독교전문대학원;
(행동분석ㆍ지원연구,
v.11,
2024,
pp.63-89)
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과학적 활동으로서의 특수교육, 응용행동분석, 그리고 단일대상연구
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LeePark, HyeSuk;
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(행동분석·지원연구 = Journal of behavior analysis and support,
v.1,
2014,
pp.41-58)
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응용행동분석의 작업모형 연구
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홍준표;
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(생활과학논집 = Journal of Human Ecology,
v.25,
2007,
pp.1-17)
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ASD 아동에 CABAS® 모델을 적용한 응용행동분석 기반의 조기집중행동중재: 사례연구
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서지원;
박혜숙;
전병운;
공주대학교 특수교육과;
KAVBA ABA 아동센터;
공주대학교 특수교육과;
(특수아동교육연구,
v.26,
2024,
pp.173-200)
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응용행동분석에서의 유지와 일반화의 관계 모델
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이, 승희;
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(정서·행동장애연구 = Journal of emotional & behavioral disorders,
v.38,
2022,
pp.45-62)
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응용행동분석에 기반한 행동계약이 지적장애 학생의 자기관리 기술에 미치는 효과
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강영모;
양문봉;
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백석대학교 특수교육과;
(행동분석ㆍ지원연구,
v.8,
2021,
pp.1-21)
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Characteristics and Development of Applied Behavior Analysis
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Hong, Joon Pyo;
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(행동분석·지원연구 = Journal of behavior analysis and support,
v.1,
2014,
pp.1-19)
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응용행동분석 부모교육을 통한 발달장애 아동 부모의 인식과 자녀교육의 변화
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이도영;
이성봉;
성남시한마음복지관;
백석대학교;
(행동분석ㆍ지원연구,
v.6,
2019,
pp.19-40)
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응용행동분석에서의 일반화의 유형과 일반화의 유형별 정의에 대한 고찰
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이승희;
조선대학교 특수교육과 교수;
(정서·행동장애연구,
v.37,
2021,
pp.293-307)