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1
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오우크쇼트의 ‘시적 대화’로서의 교육
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방진하;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.21,
2010,
pp.307-334)
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2
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공장에서 활용하는 여러가지의 방진(防振) 기기 진동을 방진하고 측정장치로 전달되는 진동을 차단한다 /
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사사키 미찌루;
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(機械技術,
v.32,
2005,
pp.88-93)
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3
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음악 교과 사례를 통해 본 교과서와 교사의 판단
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방진하;
명지전문대학;
(교육철학연구,
v.42,
2020,
pp.55-81)
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4
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The Meaning of Freedom in the Oakeshott’s Theory of Liberal Education
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방진하,;
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(敎育哲學 = The korean journal of philosophy of education,
v.48,
2010,
pp.91-112)
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5
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오우크쇼트의 자유교육론에서 ‘자유’의 의미
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방진하;
서울대학교;
(교육철학연구,
v.0,
2010,
pp.91-112)
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6.
- 오우크쇼트의 자유교육론 : 시적(詩的) 대화로서의 교육
- 방진하
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서울대학교 대학원, 국내박사,
v, 106 p., 2010
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7.
- 아우구스티누스 神的照明論의 敎育學的 解釋
- 방진하
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서울대학교 대학원, 국내석사,
v, 98p., 2003
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8
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장자의 소요유(逍遙遊)와 오우크쇼트의 놀이(play) 개념 비교 연구
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방진하;
이성미;
서울대학교;
연세대학교;
(교육철학연구,
v.37,
2015,
pp.77-103)
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9
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A Study on the Concept of “Narrative Self” and Its Educational Implication
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방진하,;
;
(敎育哲學硏究 = The korean journal of philosophy of education,
v.36,
2014,
pp.71-99)
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10
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A Reinterpretaion of Socrates’ Elenchos as a Techne for Life: In viewpoint of Oakeshott’s “Conversation”
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방진하,;
;
(敎育思想硏究,
v.29,
2015,
pp.79-102)