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1
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周易이 나타내는 敎科의 內面化 原理
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박채형;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.12,
2000,
pp.129-148)
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2
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「교육과정 연구: 이론과 실제의 대립과 메타프락시스」(박채형, 학지사, 2021)에 대한 서평
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조영태;
우석대학교;
(도덕교육연구,
v.34,
2022,
pp.181-187)
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3
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쉴러의 「心性敎育論」에 나타난 敎育의 理想으로서의 自由
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박채형;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.13,
2001,
pp.69-86)
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4
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국어지식 영역의 교수-학습 방법 연구 - 8학년 2학기 ‘낱말 형성법’ 단원의 새말 만들기를 중심으로 -
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임지룡;
박채형;
송영민;
장명희;
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(국어교육연구,
v.38,
2005,
pp.149-192)
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5
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비고츠키의 발달이론에 대한 인식론적 해석
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박채형;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.18,
2006,
pp.135-156)
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6
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타일러의 교육과정 모형 : 매력과 함정
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박채형;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.20,
2008,
pp.27-48)
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7
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교육과정 개발에 관한 실제적 양식의 공헌과 한계
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박채형;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.21,
2010,
pp.231-251)
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8
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허스트의 전ㆍ후기 교육과정이론 : 교과와 삶의 관련
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박채형;
;
(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.17,
2006,
pp.53-76)
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9.
- 서울시 도로변 초미세먼지 전구 성분 및 초미세먼지 2차 생성물과의 관계
- 박채형
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목포대학교 대학원, 국내석사,
viii, 72 p., 2022
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10
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초등교사 양성대학의 교육과정 분석
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박채형;
부산교육대학교;
(통합교육과정연구,
v.9,
2015,
pp.89-114)