검색어 : 통합검색[English language --Spoken English --Study and teaching.]
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- Using Auditory Word Repetition to Improve L2 Pronunciation of English Schwa by Japanese Learners: From the Perspective of Phonological Processing
- Kaori Sugiura; ; (Journal of Asia TEFL, v.13, 2016, pp.221-240)
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982.
- 중3 영어 교과서의 대화예문 분석
- 박 현경
- 慶北大學校, 국내석사, ii, 67 p., 2005
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- Investigating the Students’ Views on the Authentic Materials Used in Basic Speaking Class
- Hartatik Sri Fatmaning; Rahmah Tities Hijratur; ; (IJELTAL (Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics), v.1, 2016, )
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- Trend Analysis of Fluency-Related Research Articles: Using Data Mining
- Park Shinjae; ; (Forum for Linguistic Studies, v.6, 2024, pp.449-462)
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985.
- 증강 현실 기반 인공지능 챗봇과의 구두 상호 작용이 ESL 학습자의 말하기 능력, 상호작용, 의사소통 전략, 그리고 정의적 측면에 미치는 영향
- 강한나
- 이화여자대학교 대학원, 국내박사, xvii, 282 p., 2023
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986.
- 한국 초등학생의 영어 무성마찰음 오류 분석
- 김소현
- 순천대학교 교육대학원, 국내석사, 65p., 2014
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- QUESTIONING STRATEGIES AND REINFORCEMENT FOR ENHANCING EFL STUDENTS' VERBAL RESPONSES
- BETARI IRMA GHASANI; ; (Philosophica: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, v.6, 2023, pp.26-40)
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- QUESTIONING STRATEGIES AND REINFORCEMENT FOR ENHANCING EFL STUDENTS' VERBAL RESPONSES
- BETARI IRMA GHASANI; ; (Philosophica: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, v.6, 2023, pp.26-40)
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989.
- 역할극의 유형이 초등 영어 학습자의 말하기 능력과 정의적 측면에 미치는 영향 및 학습자 반응 연구
- 윤지영
- 이화여자대학교 대학원, 국내석사, viii, 96 p., 2005
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- Establishing a zone of prioritized <i>curricularivity</i>: exploring a critical approach to negotiating multimodal discourses in EFL textbooks
- Smith, Christopher A.; ; (JoLaCE : Journal of language and cultural education, v.8, 2020, pp.19-38)
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