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981.
- 만 2, 4세 유아와 어머니의 그림책 읽기 상호작용
- 김재순
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梨花女子大學校 大學院, 국내석사,
vii, 73p., 2003
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982
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그림책을 활용한 인권교육활동이 유아의 자아존중감과 친사회적 행동에 미치는 효과
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이미나;
백현옥;
전남도립대학교;
송원대학교;
(홀리스틱융합교육연구,
v.19,
2015,
pp.99-119)
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983.
- 글 없는 그림책 이야기 꾸미기가 유아의 이야기 능력에 미치는 효과
- 최혜란
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경상대학교 교육대학원, 국내석사,
v, 44 p., 2008
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984.
- 그림책을 활용한 유아중심 문식성 활동 실천 경험
- 김수선
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한국교원대학교, 국내석사,
vii, 134 p., 2020
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985.
- 그림책 활용이 유아발달에 미치는 영향에 관한 메타분석
- 이정화
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전북대학교 교육대학원, 국내석사,
ix, 173 p., 2012
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986
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공감각적 맥락에서 본 아동 그림책의 특성에 관한 연구
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홍혜연;
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(기초조형학연구 : 한국기초조형학회 연구논문집,
v.7,
2006,
pp.493-507)
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987
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MeFOT을 활용한 그림책의 페이지브레이크 활동이유아의 창의성에 미치는 효과
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박영태;
신경미;
동아대학교;
동아대학교 대학원;
(인지발달중재학회지,
v.3,
2012,
pp.81-101)
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988.
- 존 버닝햄의 그림책을 통한 공감능력 신장 미술수업 지도 방안
- 서윤아
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서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사,
, 2018
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989
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판타지 그림책에 나타난 글과 그림의 상호작용과 판타지 그림책의 특성: Christ Van Allsburg의 작품을 중심으로
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김서영;
한남대학교;
(영어영문학연구,
v.39,
2013,
pp.57-75)
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990.
- 그림책 읽기 후속활동 프로그램이 유아의 정서능력에 미치는 영향
- 양정숙
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조선대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅴ, 87 p., 2006