검색어 : 통합검색[교육철학]
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- 학교수학에서 데이터 과학 교육의 가치 탐색: 사회 관계망 분석을 중심으로
- 왕효원; 숙명여자대학교; (수학교육철학연구, v.7, 2025, pp.95-109)
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982
- 학생 참여를 높이는 수학 과제의 조건
- 이동환; 부산교육대학교; (수학교육철학연구, v.6, 2024, pp.281-293)
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983
- 피타고라스 정리 증명에서 학생들의 학습 경험과 교사의 교수 의도 간 괴리
- 황지현; 김동원; 한국교원대학교; 청주교육대학교; (수학교육철학연구, v.7, 2025, pp.77-94)
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984
- 호주 초등 수학과 교육과정에서의 디지털 소양 분석
- 박미미; 경인교육대학교; (수학교육철학연구, v.6, 2024, pp.33-45)
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985
- 「기하학의 기원」에 담긴 의미 해석과 수학교육적 함의 고찰
- 김동원; 청주교육대학교; (수학교육철학연구, v.2, 2020, pp.57-67)
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986
- Dewey의 인식론과 수학 학습
- 조진우; 경인교육대학교; (수학교육철학연구, v.1, 2019, pp.43-53)
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987
- Piaget의 ‘양’ 개념의 의미와 양의 보존 실험에 대한 인식론적 고찰
- 권준; 신재홍; 한국교원대학교; 한국교원대학교; (수학교육철학연구, v.4, 2022, pp.1-16)
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988
- 포괄적 유물론에 기반한 배치 모델 탐구
- 문성재; 숙명여자대학교; (수학교육철학연구, v.3, 2021, pp.43-56)
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989
- 수학적 의미 형성 과정에서 정동과 신체의 움직임
- 문성재; 경인교육대학교; (수학교육철학연구, v.2, 2020, pp.95-111)
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990
- 수학 과제 변형을 통한 예비교사 교육 방안 고찰
- 박진형; 경인교육대학교; (수학교육철학연구, v.3, 2021, pp.15-27)
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