검색어 : 통합검색[최성규]
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971.
- 사회적 기술 훈련 프로그램이 정신지체 학생의 사회적 능력과 학교적응력에 미치는 효과
- 이진익
- 대구대학교, 국내석사, 73, 2008
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972.
- 심성계발 프로그램이 지체부자유아의 자아개념에 미치는 영향
- 김동철
- 대구대학교, 국내석사, 62, 2008
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973.
- 또래지도 다감각적 접근법이 학습부진아의 쓰기능력과 자아개념에 미치는 효과
- 조소영
- 대구대학교, 국내석사, 68, 2008
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974.
- 자기모델링을 이용한 언어지도 프로그램이 조음장애아동의 마찰음 개선에 미치는 효과
- 정윤희
- 대구대학교, 국내석사, 38, 2008
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975.
- 초등학교 아동의 장애아동을 위한 또래교수 효율성 연구
- 김교운
- 대구대학교, 국내석사, ⅱ,36p., 2010
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976.
- 청각장애대학생의 자아정체감, 자기효능감, 의사소통양식 간의 관계 연구
- 이정우
- 대구대학교, 국내박사, ⅳ, 130, 2015
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977.
- 청각장애학생을 위한 음악과 교수·학습 자료 개발 과정에 대한 집필진의 내러티브 연구
- 방성일
- 대구대학교, 국내석사, iii,73p., 2014
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978.
- 초등학교 통합학급과 특수학급의 수업 구성요인 분석
- 박경희
- 대구대학교, 국내박사, ⅶ, 174 p., 2013
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979.
- 장애이해교육이 초등학생의 자아존중감 및 공동체 의식에 미치는 효과
- 유명경
- 대구대학교, 국내석사, ⅱ, 77 p., 2013
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980.
- 농문화교육과 다문화교육에 대한 특수학급 교사와 원적학급 교사의 인식 비교
- 박찬영
- 대구대학교, 국내박사, ⅸ, 171 p., 2013
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