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가족치료 심리상담 교육생이 지각한 자아탄력성이 심리적 안녕감에 미치는 영향
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조혜경;
조성제;
동방문화대학원대학교;
동방문화대학원대학교;
(예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지,
v.9,
2019,
pp.707-716)
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상담대화의 유형 연구-가족치료 대화의 유형학적 위상과 하위분류 가능성을 중심으로
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조용길;
한양대학교;
(독어학,
v.0,
2006,
pp.203-224)
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모래놀이치료가 스마트폰 과의존 대학생의과의존 수준과 대인관계문제 및 충동성에 미치는 효과
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조윤;
박성민;
남서울대학교대학원 아동복지학과(아동상담․심리치료전공) 박사수료;
남서울대학교대학원 아동복지학과(아동상담․심리치료전공) 박사과정;
(상징과 모래놀이치료,
v.14,
2023,
pp.73-136)
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자녀를 놀이치료에 의뢰한 이혼가정 어머니의 텍스트 기반 모 상담을 통한 변화 과정 탐색
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정계숙;
고희선;
부산대학교;
부산대학교;
(놀이치료연구,
v.16,
2012,
pp.77-95)
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“신비체험”이 심리치료에 미치는 영향: 성령과의 교통(交通)과 상담관계를 중심으로
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김홍근;
한세대학교;
(영산신학저널,
v.42,
2017,
pp.231-263)
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이야기치료에 기반한 집단상담 프로그램이유아의 행복감과 자아탄력성에 미치는 효과
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김창규;
김민화;
서정대학교;
신한대학교;
(독서치료연구,
v.9,
2017,
pp.1-19)
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The Effects of a Classroom-Based Group Counseling Program Incorporating Interactive Play and Bibliotherapy on Elementary School Students' Peer Relationships and School Life Satisfaction
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Kim, Myunghee;
Kim, Kyoungmi;
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(교양학연구 = The journal of liberal arts,
v.11,
2024,
pp.41-70)
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아동상담에서의 저항 관련 변인: 아동의 공격성, 상담자 개입 특성 및 치료적 관계를 중심으로
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김미정;
이춘재;
가톨릭대학교;
가톨릭대학교;
(한국심리학회지: 발달,
v.21,
2008,
pp.167-192)
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삶을 사랑하고 죽음을 준비하는심리치료소설과 인문상담의 새 지평
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노성숙;
한국상담대학원대학교;
(인간연구,
v.0,
2016,
pp.145-156)
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집단상담의 치료적 요인으로서 ‘대인관계를 통한 학습’ 구성개념에 대한 탐색적 연구
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김계현;
최유리;
서울대학교;
한국행동과학연구소;
(상담학연구,
v.6,
2005,
pp.155-169)