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951.
- Comparison of the Effects of Integrated FFI and Isolated FFI in the Grammar Acquisition in EFL Middle School : 한국 중학생을 대상으로 통합 교수와 분리 교수가 문법 지식 습득에 미치는 효과 비교 연구
- 최우리
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국제영어대학원대학교, 국내석사,
, 2017
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952.
- “不比”、“沒有”否定差比句的偏誤分析和?學建議
- 이정
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영남대학교 대학원, 국내석사,
83 p., 2024
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953
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외국어로서의 한국어 학습 교재의 문장 분석
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김의수;
김태성;
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(언어학연구 = Linguistics studies,
v.14,
2009,
pp.39-67)
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954.
- 한밭수목원 식물해설을 위한 디자인 QR코드 연구
- 최혜림
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한밭대학교 대학원, 국내석사,
77, 2018
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955.
- (An) Investigative Study on the Interlanguage of Japanese Compound Vervs Meaning 'give' and 'receive'
- 임미숙
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조선대학교 교육대학원, 국내석사,
ii, 97p., 2000
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956.
- 영어의 과거시제와 현재완료상에 대한 중등학생들의 사용능력 연구
- 임수희
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성균관대학교, 국내석사,
79, 2005
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957.
- 재구조화하기 활동이 고등학생의 영어 쓰기 능력 향상에 미치는 영향
- 노경진
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고려대학교 교육대학원, 국내석사,
ii, 58 p., 2008
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958
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고대러시아 단어미 능동분사 연구
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김용화;
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(슬라브 학보,
v.17,
2002,
pp.1-30)
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959.
- 우리나라에서 조기영어교육이 한국어 모국어발화에 미치는 영향 : 초등학교 1학년을 대상으로 Frog story 자료를 이용한 자발화 분석
- 김유정
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사이버한국외국어대학교 TESOL대학원, 국내석사,
93 p., 2014
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960.
- Cognition-activated drill 기법을 활용한 영어 말하기 수업 연구 : 중학교 1학년을 대상으로
- 형윤경
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단국대학교, 국내석사,
ix, 91장, 2009