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951.
- 다문화 가정 학생의 이중언어 교육 경험에 관한 내러티브 탐구
- 김선경
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전북대학교 교육대학원, 국내석사,
iv, 104 p., 2012
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952.
- 한국의 일본어 교육에서 언어와 문화의 통합방식에 관한 연구
- 김태희
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중앙대학교 대학원, 국내박사,
x, 260 p., 2014
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953.
- 유아교사의 교육신념에 따른 문자언어 교육관 및 교수방법의 차이
- 함은숙
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원광대학교 교육대학원, 국내석사,
ix, 101 p., 1998
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954
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유치원 교사의 유아언어교육에 대한 인식 연구: 중요도-실행도 분석(IPA)을 중심으로
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서윤희;
변선주;
한국교원대학교;
SJ교육연구소;
(유아교육연구,
v.41,
2021,
pp.379-399)
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955.
- 총체적 언어 교육을 적용한 아동 문학 교육 방법 연구
- 권진아
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한국교원대학교, 국내석사,
viii, 84 p, 1997
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956.
- 정신지체아 언어교육관련 국내학위논문의 분석 연구
- 박규섭
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대구대학교, 국내석사,
v,95 p., 2003
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957
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북한 소학교 2학년 국어 교과서에 나타난 언어 규범 교육 내용 분석 -남북 비교를 중심으로
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Jung Kyungwha,;
SoonheeKwon,;
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(國語敎育學硏究,
v.54,
2019,
pp.115-151)
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958
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비쥬얼 커뮤니케이션 디자인 교육을 위한 창의성과 언어·소리의 시각화 응용방법론 연구 /
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박지다;
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(기초조형학연구 : 한국기초조형학회 연구논문집,
v.5,
2004,
pp.213-225)
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959
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Perceptions and practices of early childhood English education from the perspective of micro language policy and planning
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Shin, Nana;
Lee, Mun Woo;
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(영어학 = Korean journal of English language and linguistics,
v.24,
2024,
pp.211-235)
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960
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국어 문법 교육 내용으로서의 ‘언어의 본질과 기능’에 대한 연구
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김윤신;
인천대학교;
(언어학,
v.0,
2016,
pp.25-50)