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2011 특수교육 기본 교육과정 중·고등학교 사회과 역사영역에 대한 특수교사의 지도 경험과 인식
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옥수관;
김자경;
장성욱;
부산혜성학교;
부산대학교;
부산대학교;
(지체.중복.건강장애연구,
v.59,
2016,
pp.163-183)
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932.
- Foucault의 사상이 특수교육에 주는 함의
- 문병화
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
iv, 115 p., 2012
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933.
- 특수학교 안전체험교육에 대한 개선방안 연구 : 대구지역 특수학교 중심으로
- 윤종식
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한국교원대학교 교육정책전문대학원, 국내석사,
ⅶ, 90 p., 2018
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934.
- 지체장애학교에서 특수교육보조원의 역할수행 어려움에 대한 질적연구 : 특수교육보조원을 중심으로
- 김소란
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대구대학교 대학원, 국내석사,
46 p., 2011
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An Analysis on Special Education Policy Plan Using the Multi-Dimension Policy Analysis Model of Cooper: Focusing on Gyeonggi Special Education Plan
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Choi, Na-Ri;
Park, Chan-Woo;
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(特殊敎育再活科學硏究 = Journal of special education & rehabilitation science,
v.58,
2019,
pp.343-364)
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신체적-정신적 장애를 극복하고 학문적 기여를 한 수학자들과 특수수학교육 환경
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박경은;
이상구;
성균관대학교;
성균관대학교;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education,
v.29,
2015,
pp.331-352)
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937.
- 특수교육보조원의 역할에 대한 교사와 특수교육보조원의 갈등 수준
- 양경숙
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대구대학교, 국내석사,
ⅱ,59p., 2010
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특수교육 관련서비스의 복지관 제공실태 및 장애아 부모욕구 분석을 위한 기초연구 /
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김수진;
김정미;
윤미선;
김정연;
도연지;
이수향;
최은아;
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(언어청각장애연구= Korean Journal of Communication Disorders,
v.10,
2005,
pp.153-170)
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939.
- 지적장애학생의 자기결정에 대한 중등 특수교육 교사의 중요도 인식과 실행도 분석
- 정다은
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
viii, 118 p, 2022
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2022 개정 특수교육 기본 교육과정의 일상생활 활동 교육과정 운영 경험과 지원 요구
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표윤희;
김정연;
인제대학교 특수교육과;
조선대학교 특수교육과;
(지체.중복.건강장애연구,
v.67,
2024,
pp.49-67)