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931.
- 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 문화교육 방안
- 심민아
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이화여자대학교 대학원, 국내석사,
vi, 77p., 1998
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932.
- 인과 관계 연결어미 ‘-어서’ 및 ‘-니까’에 대한 교수 방안 연구 : -중국인 학습자를 위하여-
- 형심이
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건국대학교 대학원, 국내석사,
72, 2015
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933.
- 한국어 최고급 학습자를 위한 번역 수업의 효과 연구 : 중국어권 학습자를 대상으로
- 오수진
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고려대학교, 국내석사,
v, 136 p., 2015
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934.
- 부시 대통령 연설문을 통해 살펴본 표현연구
- 김도연
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선문대학교 대학원, 국내석사,
, 2008
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935.
- 비한자어권 학습자의 일본어 학습 경험이 제 3 언어로서의 한국어 어휘 추측에 미치는 영향
- 백영경
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이화여자대학교 국제대학원, 국내석사,
ix, 103 p., 2013
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936.
- 이동동사 '가다/오다'의 기준점 설정에 대한 가설과 사용양상 연구 : 중국어권 한국어 학습자를 대상으로
- 이연옥
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배재대학교 일반대학원, 국내석사,
ⅴ, 105 p., 2011
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937.
- Completely and absolutely in English : a data-based analysis
- 이정열
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韓國外國語大學校 大學院, 국내석사,
ii, 73 p., 2011
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938.
- 한국어 조사 {의}와 일본어 조사 {の}의 대조연구 : 외국어로서의 한국어교육의 측면에서 {의}의 생략과 실현을 중심으로
- 조선경
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梨花女子大學校 大學院, 국내석사,
v, 88p., 1997
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939.
- 전주지역 중국어 특수 교육의 사례 연구
- 박화진
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圓光大學校, 국내석사,
vi, 54장, 2012
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940.
- Production and perception of English vowel categories by native Korean speakers
- 손가연
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이화여자대학교 대학원, 국내석사,
xi, 96 p., 2008