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921.
- 소집단 영어학습활동이 학생들의 정의적 영역에 미치는 영향
- 임윤정
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漢陽大學校 敎育大學院, 국내석사,
iii, 80 p., 2001
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922.
- 결혼 이민 여성의 모어 육아 및 가정 내 이중언어 교육에 관한 질적 연구
- 박현숙
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이화여자대학교 교육대학원, 국내석사,
viii, 90 p., 2012
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923.
- 단순언어장애 아동과 일반 아동 간 외현적 시연(vocal rehearsal)을 통한 음운표상인출 수행력 비교
- 류은주
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대구대학교, 국내석사,
vi, 40, 2015
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924.
- 광고지를 활용한 언어학습 프로그램이 정신지체 아동의 어휘 표현력 향상에 미치는 효과
- 이병인
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강남대학교 교육대학원, 국내석사,
iii, 62p., 2001
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925.
- 외국어로서의 한국어 습득에서 출력양상에 따른 이해가능한 출력의 효과
- 안선영
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이화여자대학교 대학원, 국내석사,
vii, 88 p., 2007
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926
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学習者の複合動詞「~出す」の意味領域 -韓国語母語話者「開始」の意味習得と「完遂」の母語転移を中心に-
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백이연;
일본 오차노미즈여자대학;
(일본어학연구,
v.26,
2009,
pp.103-115)
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927
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Понятие дисфункции и усвоение русского языка детьми и иностранцами
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(슬라브어연구,
v.6,
2001,
pp.309-324)
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928.
- 시간 부사어 유무에 따른 일본인 한국어 학습자의 관형사형 어미 습득 연구 : 시제·상 기능을 중심으로
- 김유나
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이화여자대학교 국제대학원, 국내석사,
ix, 130 p., 2025
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929.
- 외국어학습에의 부분집합원리 적용 가능성에 관한 연구 : 한국인 영어학습자들의 인접원리에 대한 지식 중심으로
- 강행아
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梨花女子大學校 敎育大學院, 국내석사,
viii, 64p., 1994
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930.
- 변형스크립트와 고정스크립트 중재가 자폐아동의 의사소통 기술 습득 및 일반화에 미치는 효과
- 이지숙
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이화여자대학교 대학원, 국내석사,
ix, 120p., 2003