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Study on the Analysis of Group Awareness and Needs to Develop Assistive Technology Assessment and Evaluation Tool of Special Education
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Kim, Kyungyang;
An, Nayeon;
Kong, Jinyong;
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(특수교육학연구 = Korean journal of special education,
v.56,
2021,
pp.165-189)
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912.
- 한국 특수교육정책 발전과정에 관한 연구
- 이석진
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공주대학교 대학원, 국내박사,
ii, 150p., 2005
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Perceptions of Pre-service Early Childhood Teachers Taking Special Education on the Self-esteem of Special Education Recipients
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Ha, Sooyeun;
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(인문사회 21 = The journal of humanities and social sciences 21,
v.13,
2022,
pp.2607-2620)
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2015 특수교육 기본 교육과정에 대한 특수교사의 관심도 및 실행수준 분석: 관심중심수용모형(CBAM)을 중심으로
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송은숙;
최진혁;
부산전자공업고등학교;
부산대학교;
(특수아동교육연구,
v.21,
2019,
pp.241-271)
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915
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국어교육학의 관점에서 본 특수교육 국어 교과서의 문제 - 기본 교육과정 중학교 국어 교과서를 중심으로 -
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김남희;
한남대학교;
(우리말교육현장연구,
v.14,
2020,
pp.149-175)
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916
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전환교육 프로그램에 기반한 지적장애 특수학교 중등교육 프로그램 질 분석: 혼합연구
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박영근;
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(특수교육재활과학연구,
v.53,
2014,
pp.69-90)
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Awareness of Competences and Teacher Education Plan that Special Education Experts should have to Prepare for the Era of Intelligent Information Revolution
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Kang, Eunyoung;
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(특수교육학연구 = Korean journal of special education,
v.56,
2021,
pp.1-19)
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특수교육지원센터의 진단ㆍ평가 운영현황과 효율적 지원방안
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박경옥;
홍은숙;
오세철;
대구대학교;
나사렛대학교;
나사렛대학교;
(지체.중복.건강장애연구,
v.54,
2011,
pp.1-20)
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예비특수교사의 교육실습경험에 대한 내러티브 연구
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김경;
한국국제대학교;
(水産海洋敎育硏究 = Journal of fisheries and marine sciences education,
v.29,
2017,
pp.1716-1727)
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920.
- 2015 특수교육 기본 교육과정 음악과 성취기준의 중요도-실행도에 대한 특수교사의 인식
- 이두진
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공주대학교 교육대학원, 국내석사,
iv, 77장., 2022