검색어 : 통합검색[인문교양]
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- Critical Discussion and Suggestion for Liberal Arts Education in the Era of Creative Convergence: Focused on the Case of English Literature
- Noh, Dong-wook; ; (안과밖 : 영미문학연구, v.51, 2021, pp.144-170)
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- 융합적 인문 교양교육과 학습자 중심의 강의 －경희대학교 후마니타스칼리지 <인간의 가치 탐색>의 사례를 중심으로－
- 고봉준; 경희대학교 후마니타스칼리지; (사고와표현, v.17, 2024, pp.67-90)
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- 인문대를 해체하라!: '전공인문학'에서 '교양인문학'으로
- 송승철; 한림대학교; (안과밖:영미문학연구, v.0, 2013, pp.148-176)
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- 인문예술융합 교양교과목을 통한 자기계발 가능성 모색
- 김경미; 계명대학교; (교양교육연구, v.10, 2016, pp.71-107)
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- 4차 산업혁명 시대의 인문교양교육의 역할과 방향
- 김현정; 전남대학교; (교양학 연구, v.0, 2017, pp.95-122)
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- 『베니스의 상인』, 글로벌 시대의 인문교양 함양을 위하여
- 이경규; 계명대학교; (교양교육연구, v.7, 2013, pp.129-159)
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- ⟨논어⟩·⟨맹자⟩를 활용한 대학 인문고전 교양교육 사례 연구
- 최윤정; 용인대학교; (동양문화연구, v.22, 2015, pp.197-231)
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- The formats for writing lecture to practice the Liberal Arts education - based on the case of the lecture “Basic Writing” in Chungnam National University
- Kwon, Yanghyun; ; (인문학연구 : 충남대학교 인문과학연구소, v.57, 2018, pp.273-300)
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- 융복합 교양교과목 ⟨코로나 인문예술치료학⟩의 개발 연구
- 윤미영; 동명대학교; (탈경계인문학Trans-Humanities, v.14, 2021, pp.107-135)
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- 융합적 인문 교양교육과 학습자 중심의 강의 －경희대학교 후마니타스칼리지 ⟨인간의 가치 탐색⟩의 사례를 중심으로－
- 고봉준; 경희대학교 후마니타스칼리지; (사고와표현, v.17, 2024, pp.67-90)
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