검색어 : 통합검색[양성관]
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81.
- 사립대학 행정직원의 조직사회화 형성과정과 유형에 관한 분석 : 근거이론을 적용하여
- 김두한
- 건국대학교 대학원, 국내박사, 197, 2022
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82.
- 초등교사의 갈등관리유형과 갈등요인 및 학교조직효과성과의 관련성 탐색 : 잠재프로파일분석을 통해
- 김옥자
- 건국대학교 대학원, 국내박사, 134, 2018
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83.
- 교사의 다문화 감수성이 다문화 교수효능감을 매개로 교사-다문화가정 학부모간 의사소통에 미치는 영향
- 정영경
- 건국대학교, 국내박사, vii, 116장, 2018
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84.
- 교사의 우리성과 문제대응방식이 학교조직효과성에 미치는 영향
- 유정원
- 건국대학교 대학원, 국내박사, vii, 109 p., 2014
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85.
- 학교유형이 교사사기 및 열의, 교사지지, 수업참여를 매개로 삶의 질, 미래역량에 미치는 영향 : 일반고와 특목고를 중심으로
- 안영은
- 건국대학교 대학원, 국내석사, 93, 2015
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86.
- 國家水準 學校(幼稚園)評價에 대한 敎師의 認識과 改善意志
- 최재화
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, 96 p., 2010
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87.
- 敎員能力評價方法에 관한 初等學校敎師認識과 敎師文化類型과의 關係
- 서명자
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, vii, 87 p., 2010
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88.
- 유치원의 종일반 교사가 인식하는 교수학습풍토에 따른 직무 스트레스
- 김원용
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, vi, 67 p., 2009
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89.
- 교원 전문성과 승진욕구가 자기장학 필요성에 미치는 영향
- 김정자
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, ⅱ,ⅶ,79p, 2009
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90.
- 地方敎育 行·財政 統合시스템(EDUFINE) 使用意圖에 影響을 미치는 要因에 관한 硏究
- 천홍렬
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, ⅳ, 66 p., 2011
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