검색어 : 통합검색[손연아]
총 174건 중 174건 출력
, 9/18 페이지
-
81
- 고등학교 생물I 교과서에 포함된 시각자료 분석
- 김혜진; 손연아; 민병미; 단국대; 단국대; 단국대; (한국과학교육학회 2009년도 55차 정기총회 및 동계학술대회, v.2009, 2009, pp.68.2-68.2)
-
82
- 초등학교 재량활동을 위한 에너지교육 교재(정본) 개발 연구
- 최돈형; 손연아; 이미혜; 한국교원대학교; 한국교육개발원; 불곡고등학교; (한국환경교육학회 2002년도 전반기 정기 학술발표대회 발표논문집 PROCEEDINGS, v.2002, 2002, pp.107-116)
-
83
- 초·중등학교에서 진행되는 환경 관련 수업의 현황 분석
- 손연아; 박정은; 민병미; 최돈형; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; 한국교원대학교; (환경교육, v.20, 2007, pp.45-62)
-
84
- 포스트지속가능성과 통합과학(PS-IS: Post-Sustainability & Integrated Science)을 접목한 수업이 중학생의 시스템사고에 미치는 영향- 기후위기로 인한 식량문제 주제를 중심으로 -
- 김태훈; 지덕영; 배경석; 손연아; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; (에너지기후변화교육, v.11, 2021, pp.335-346)
-
85
- 자연사박물관의 진화관 전시물 패널에 반영된 과학의 본성 분석-서대문 자연사박물관과 시카고 자연사박물관을 중심으로-
- 정감순; 손연아; 민병미; 김동렬; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; 대구교육대학교; (생물교육, v.40, 2012, pp.195-208)
-
86
- 예비 과학교사가 중학교 과학수업에서 겪는 어려움 분석 - 과학수업모형과 탐구과정요소 적용을 중심으로 -
- 양미선; 민병미; 손연아; 김동렬; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; 대구교육대학교; (교원교육, v.28, 2012, pp.143-164)
-
87
- 공감렌즈를 적용한 수업의 효과와 공감렌즈접목 과학학습모형 제안
- 이은주; 손연아; 단국대학교; 단국대학교; (생물교육, v.50, 2022, pp.598-617)
-
88
- 미국 퍼듀대학 하계 GERI (Gifted Education Resource Institute) 프로그램에 참가한 한국 영재 학생들의 과학 학습과 창의성 개발에 대한 효과 분석
- 손연아; 채동현; 권경아; ; (초등과학교육, v.25, 2006, pp.296-306)
-
89
- 예비과학교사들의 과학과 예술 융합 수업 준비와 시연과정에서의 STEAM 교육에 대한 인식 변화 및 수업 분석과 피드백 -영화와 연극 접목 융합 수업을 중심으로-
- 손연아; 단국대학교; (생물교육, v.40, 2012, pp.475-493)
-
90
- STEAM 융합인재교육에 대한 예비교사와 현직교사의 인식 분석
- 손연아; 정시인; 권슬기; 김희원; 김동렬; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; 대구교육대학교; (인문사회과학연구, v.13, 2012, pp.255-284)
QUICK MENU
