검색어 : 통합검색[특수교육]
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- 2011 특수교육 기본 교육과정 초등학교 '실과'의 내용과 성취기준의 적절성에 대한 특수교사의 인식
- 한도영
- 공주대학교 대학원, 국내석사, iii, 83 p., 2015
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882.
- 특수교육보조원제도에 관한 인식 연구 : 특수학교를 중심으로
- 김성춘
- 제주대학교 교육대학원, 국내석사, 126 p., 2007
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883
- 시각장애학생을 위한 한국과 미국의 특수교육 지원체계 비교연구: 특수교육대상자 선정 및 진단평가를 중심으로
- 박진석; 이영선; 박은혜; 이화여자대학교 특수교육연구소; 이화여자대학교; 이화여자대학교; (특수교육연구, v.30, 2023, pp.64-87)
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884
- 특수교육진흥법 개정 방향과 원칙 탐색
- 정대영; ; (특수아동교육연구, v.8, 2006, pp.1-26)
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885.
- 특수교육 관련 법령의 변천 과정과 주요 내용 분석
- 이화
- 조선대학교, 국내석사, 74 p, 2008
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886
- 초임 특수학급 교사들이 경험하는 수학과 지도의 어려움과 교사교육에 대한 인식
- 박경옥; 이병혁; 한국우진학교; 극동대학교; (특수교육저널:이론과 실천, v.11, 2010, pp.47-73)
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887
- 장애학생 체육활동 활성화를 위한 특수교육과 장애인체육 연계방안
- 김민창; 한국체육대학교; (한국특수체육학회지, v.28, 2020, pp.1-16)
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888
- 초등학교 특수학급의 개별화교육계획의 작성과운영에 관한 질적 사례연구
- 태원성; 박남수; 밀양수산초등학교; 대구대학교; (특수교육저널:이론과 실천, v.8, 2007, pp.261-281)
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889
- Specific Purpose Language Competence and Its Description
- 안미란; 최정순; Muenchen Goethe - Institute; (한국어 교육 = Korean language education, v.18, 2007, pp.201-228)
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890
- 특수교육 기본 교육과정 수학과와 일본 지적장애 교육과정 수학과의 내용 비교
- 김영표; 김라경; 강종구; ; (특수교육재활과학연구, v.51, 2012, pp.207-227)
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