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851.
- 포스트휴먼 시대를 위한 지구과학 교사의 프로네시스
- 김현종
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한국교원대학교 대학원, 국내박사,
ⅶ, 244 p, 2024
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852.
- 초등 과학 영재 판별을 위한 과정 중심 평가 도구 개발 : 자연 관찰 탐구 과정을 중심으로
- 장연정
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
ⅶ, 134 p., 2019
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853.
- 스토리텔링을 적용한 과학수업이 7학년 광합성 학습에 미치는 영향
- 정미희
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경북대학교 대학원, 국내석사,
iv, 68 p., 2014
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854
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정책인과지도 도출을 위한 인터넷 활용의 동태성 분석: 이용자로서의 정부, 기업, 가정을 중심으로
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하원규;
최남희;
김도훈;
문태훈;
김동환;
홍민기;
한국전자통신연구원 지식경영연구소;
국립청주과학대학 행정전산학과;
숙명자대학교 행정학과;
중앙대학교 도시 및 지역계획학과;
중앙대학교 행정학과;
국립청주과학대학 행정전산학과;
(한국 시스템 다이내믹스 연구 = Korean system dynamics review,
v.1,
2000,
pp.149-174)
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855
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국내·외 과학관과 자연사박물관의 재해·재난 교육 프로그램 분석
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신은혜;
이지희;
최영진;
신동희;
이화여자대학교 해저드리터러시융합교육연구소;
이화여자대학교 해저드리터러시융합교육연구소;
이화여자대학교 해저드리터러시융합교육연구소;
이화여자대학교;
(교과교육학연구,
v.29,
2025,
pp.127-141)
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856.
- 실감형콘텐츠를 활용한 과학수업이 초등학생들의 과학 개념 형성에 미치는 효과
- 고기범
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제주대학교 교육대학원, 국내석사,
56 p., 2021
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857
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초·중등 과학교사들의 통합과학교육에 대한 인식과 교사 전문성에 관한 10년 주기(2008-2018) 비교 연구
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맹희주;
손연아;
단국대학교;
단국대학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.39,
2019,
pp.717-728)
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858.
- 기술의 본성에 대한 개념틀 개발 및 과학기술관련 사회쟁점(SSI) 수업에서 기술의 본성 인식변화 탐색
- 이현옥
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이화여자대학교 대학원, 국내박사,
vii, 168 p., 2015
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859
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『어린이』에 나타난 근대의 문예창작 -우주적 상상력의 환상과 발명의 리얼리티를 다룬 과학적 글쓰기를 중심으로-
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서희경;
숭실대학교;
(방정환연구,
v.5,
2023,
pp.99-144)
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860.
- 중학교 1학년 과학 교과서의 지구과학 관련 영역의 심화·보충 학습 내용 분석
- 박정호
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
xii, 56p., 2004