검색어 : 통합검색[Plato's cave (Allegory)]
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- 하이데거의 철학과 존재론적 교육
- 임태평; 동국대학교; (교육철학, v.0, 2016, pp.105-137)
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- 생성형 AI 이미지 기반 가상 3D 공간 제작 및 VR 구현 사례
- 김기범; 조선대학교; (디지털예술공학멀티미디어논문지, v.12, 2025, pp.135-148)
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- 실재의 인식과 선택의 문제: ⟨매트릭스⟩
- 김종환; 계명대학교; (영미어문학, v.0, 2014, pp.201-220)
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- THE CONCEPT OF PHILOSOPHICAL EDUCATION
- Bøyum, Steinar; ; (Educational theory, v.60, 2010, pp.543-559)
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- 플라톤의 “비유”이야기 속의 인식론과 문화교육적 논의
- 박준영; 경성대학교; (문화예술교육연구, v.9, 2014, pp.1-17)
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- 1931/32년 강의에 나타난 하이데거의 이데아 해석
- 설민; 부산대학교; (철학, v.0, 2020, pp.177-202)
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- How to Avoid a Robotic Apocalypse: A Consideration on the Future Developments of AI, Emergent Consciousness, and the Frankenstein Effect
- DiCarlo, Christopher; ; (IEEE technology & society magazine, v.35, 2016, pp.56-61)
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- 플라톤의 ‘사랑의 사다리 비유’의 교육적 의미
- 김상섭; 영남대학교; (교육사상연구, v.33, 2019, pp.1-25)
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- 뉴미디어 무대 디자인의 상호작용적 요소에 관한 연구
- 김용근; 윤준성; 송관호; ; (기초조형학연구, v.11, 2010, pp.85-94)
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- ‘이성’과 ‘마음의 발달’의 관계: ‘고대적 이성’과 ‘근대적 이성’의 구분을 중심으로
- 홍윤경; 영남대학교; (교육사상연구, v.30, 2016, pp.199-216)
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