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- New Crusades: Islamophobia and the Global War on Muslims
- Alia Md. Wazzan,; ; (Brock education (Online), v.33, 2024, pp.189-196)
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72.
- 중등 수학 교과서 분석을 통한 수학사 사용 현황 조사 및 자료 제시
- 박호연
- 이화여자대학교 교육대학원, 국내석사, viii, 129 p., 2015
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73.
- 高等 學校 世界史 敎科書의 인도.동남아시아사 관련 內容의 調査 分析
- 유경아
- 慶北大學校, 국내석사, ii,135p., 1995
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74.
- 세계사교육의 서구중심주의 극복방안 : 현대사를 중심으로
- 정의진
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, iv, 93 p., 2010
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- Teaching Literature under the Volcano
- Nair Marí a, Anaya-Ferreira; ; (Publications of the Modern Language Association of America, v.131, 2016, pp.1523-1526)
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76.
- 서양의 ‘신항로 개척’ 이전 인도양 교역 학습방안 모색 : 현행 중학교『역사』.고등학교『세계사』교과서 분석
- 김현진
- 중앙대학교 교육대학원, 국내석사, 70 p., 2011
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- 존 프라이어(John Fryer) 연구: “그는 선교사인가 과학 전파자인가?”
- 설충수; 숭실대학교; (한국교회사학회지, v.0, 2020, pp.159-193)
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- 동아시아사 서술의 의미와 그 한계― 고등학교 『동아시아사』 근대 부분 서술 내용 분석 ―
- 이은자; 부산대학교; (사림, v.0, 2013, pp.619-643)
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- 문학교육과 제재 선정의 문제- 서정주의 시를 중심으로 -
- 손진은; 경주대학교; (우리말글, v.33, 2005, pp.363-381)
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- 근대계몽기의 ‘독본’과 서사 양식 - 紀事, 話, 이기, 이솝우화를 중심으로
- 강진호; 성신여자대학교; (동악어문학, v.0, 2016, pp.9-46)
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