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그린(Joshua D. Greene)의 이중과정이론의 규범적 함의에 대한 고찰
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노영란;
전남대학교;
(범한철학,
v.79,
2015,
pp.433-464)
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초등 도덕과의 정보윤리교육: 제7차 초등 도덕과 교육과정을 중심으로
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노영란;
전주대학교;
(초등교육연구,
v.15,
2002,
pp.105-124)
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도덕과의 정보윤리교육에서 도덕적 정체성교육의 의미에 대한 연구
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노영란;
전남대학교;
(초등도덕교육,
v.0,
2009,
pp.141-178)
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La Presqu'?le에 나타난 빛과 그림자의 움직임
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노영란;
서울여자대학교;
(불어불문학연구,
v.0,
2001,
pp.157-178)
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발달적 덕접근의 성격과 규범윤리적 함의 : 아리스토텔레스와 칸트의 덕개념을 중심으로
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노영란;
전남대학교;
(범한철학,
v.94,
2019,
pp.79-108)
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Julien Gracq과 여성-소설과 에세이를 중심으로-
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노영란;
서울여자대학교;
(한국프랑스학논집,
v.0,
2005,
pp.305-338)
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선의지, 덕, 그리고 의지의 약함
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노영란;
전남대학교;
(윤리연구,
v.1,
2017,
pp.1-24)
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덕과 도덕적 완전성의 의무
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노영란;
전남대학교;
(철학논총,
v.105,
2021,
pp.83-105)
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도덕적 목적이론으로서 칸트의 덕론
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노영란;
전남대학교;
(철학연구,
v.149,
2019,
pp.133-155)
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목적론적 덕접근의 성격과 규범윤리적 함의 : 아리스토텔레스와 칸트의 덕개념을 중심으로
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노영란;
전남대학교;
(범한철학,
v.90,
2018,
pp.95-124)