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- 건축을 활용한 초등학교 수학 중심의 융합교육 수업자료 개발
- 이종학; 윤마병; 대구교육대학교 수학교육과; 전주대학교 과학교육과; (한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.14, 2014, pp.499-512)
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- 초등 무용교육자의 정체성과 수업 전문성에 관한 이론적 고찰
- 홍애령; 서울대학교; (한국초등체육학회지, v.22, 2017, pp.107-118)
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63.
- 국민학교에서의 열린교육 운영에 대한 인식 및 실태·개선방안
- 오세분
- 梨花女子大學校 敎育大學院, 국내석사, vii, 92p., 1992
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64.
- 초등교원의 다문화교육 인식과 효능감에 관한 연구
- 최병운
- 중부대학교 대학원, 국내석사, 130 p., 2015
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65.
- 初等學校의 統合的 人格形成에 관한 考察
- 윤현아
- 서울敎育大學校 敎育大學院, 국내석사, ix,93p., 2002
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- 포르멘의 원리에 기초한 형태소묘(Form Drawing) 지도법의 개발 - 아동의 선 체험을 중심으로
- 김성숙; ; (미술교육연구논총 = Journal of art education, v.17, 2005, pp.31-66)
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67.
- 통합교과 '즐거운 생활'의 수업방법 연구
- 조혜진
- 경성대학교 교육대학원, 국내석사, iv, 59p., 2004
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68.
- 초등학교 사회-무용 통합교육과정개발에 관한 연구
- 이은선
- 경희대학교 대학원, 국내박사, ⅳ,91 p., 2010
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69.
- 붐웨커를 활용한 초등음악지도방안 : 초등학교 4학년을 중심으로
- 김문경
- 서울교육대학교 교육대학원, 국내석사, ix, 75 p., 2011
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- 초등교사들의 무용교육인식형성 및 문화적 학습모델에 대한 교수전략 탐색
- 이유리; 박은규; 부산교육대학교; 대구교육대학교; (문화예술교육연구, v.16, 2021, pp.105-119)
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