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61.
- 낙관성 훈련 프로그램이 초등학생의 낙관성 및 정신건강 증진에 미치는 효과
- 박일홍
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅱ, 64 p., 2009
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62.
- 초등학생의 생활자세 유형 간 정신건강과 행복감 차이
- 송명희
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅲ, 69, 2010
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63.
- 평준화 지역과 비평준화 지역 중학생들의 정신건강과 행복감의 차이
- 김은영
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅲ, 52 p., 2007
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64.
- 대학생이 지각한 스트레스와 행복 간의 관계에서 부정적 기분조절 기대치와 정서의 조절효과
- 박상란
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅳ, 64 p., 2013
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65.
- 상담자의 행복, 자기효능감, 영성, 상담성과 간의 구조적 관계
- 박열이
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계명대학교 대학원, 국내석사,
iv, 57 p., 2013
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66.
- 인문계 고등학생의 정신건강이 심리적 안녕감에 미치는 영향
- 김중남
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계명대학교, 국내석사,
iv, 57장., 2004
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67.
- 몽골 및 한국 문화와 성별에 따른 대학생의 상담에 대한 기대의 차이
- 빌렉새항 잡활릉토야
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅳ, 54, 2016
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68.
- 전문대학생의 교수지지, 자기결정성 학습동기, 학습몰입, 학습지속의도 간의 구조적 관계
- 이영미
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계명대학교, 국내박사,
iv, 85장, 2018
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69.
- 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 성취감, 긍정적 관계가 행복에 미치는 영향
- 이미혜
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅲ, 59 p., 2014
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70.
- 현실요법을 적용한 자기주도 학습능력 증진프로그램이 초등학생의 자기주도 학습능력, 자율성, 주관적 안녕감에 미치는 효과
- 정미라
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅲ, 68 p., 2014