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대학교 신입생은 어떤 교육서비스를 원하는가 - IPA 연구를 중심으로 -
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정환희;
서원대학교;
(문화와융합,
v.45,
2023,
pp.1281-1290)
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윤리교육에서 ‘타자’를 다루는 방식- 가라타니 고진(柄谷行人)의 담론을 중심으로 -
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정환희;
서원대학교 사범대학 윤리교육과;
(초등도덕교육,
v.0,
2024,
pp.35-57)
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호원 사상이 제자 정이에게 미친 영향
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정환희;
서원대학교;
(동양고전연구,
v.0,
2021,
pp.213-240)
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예비교사 대상 ‘동양윤리사상’ 교과목의 창의융합형 수업 사례 연구
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정환희;
서원대학교;
(문화와융합,
v.43,
2021,
pp.589-603)
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55
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초등 도덕과의 전통 관련 내용 분석: 2015 개정 교육과정 및 교과서를 중심으로
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정환희;
서원대학교;
(초등도덕교육,
v.0,
2021,
pp.29-54)
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소강절의 심성론과 수양론 연구
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정환희;
서울대학교 윤리교육과 박사;
(仙道文化,
v.24,
2018,
pp.251-278)
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도덕교육에 대한 주역적 성찰— 콜버그 중심의 인지발달론과의 대조 —
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정환희;
서원대학교;
(동양고전연구,
v.0,
2019,
pp.483-506)
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58
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江民表의 心性說 연구
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정환희;
서울대학교;
(孔子學,
v.0,
2018,
pp.215-238)
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조선 후기 사대부의 일일지침서 연구: 성리학적 공부론을 중심으로
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정환희;
서울대학교;
(동방학,
v.0,
2017,
pp.62-94)
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문명에서 다시 신화로 - ⟨폼포코 너구리 대작전⟩의 나카자와 신이치적 해석 -
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정환희;
서원대학교;
(문화와융합,
v.46,
2024,
pp.331-341)